冬天的作文

冬天的作文

寄語：雪花，是我整個冬天的守候。在這熙熙攘攘的塵世，我一襲青衣，踏雪微吟，看雪花優雅的從空中飄落，我拈起一瓣雪，寫上美麗的詩句，只爲換你在燈火闌珊時的回眸一笑。閱讀，讓我們博大；書，讓我們思接千里、視通萬里。閱讀，總是漫步於我們的心間，讓我們永不孤獨。冬天的作文分享給喜歡閱讀的和需要的讀者。

【冬】

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早晨，村子的屋頂上，稻草垛和籬笆上，拖拉機站的木棚上，都披着白雪。山上的松樹林和竹林子，都披着白雪。那高高的楓樹和野柿樹的樹幹、樹枝上，都披着白雪。

遠山披着白雪。石橋披着白雪。溪石披着白雪。從石橋上走過時，我停住了。我聽見橋下的溪水，正在淙淙地流着。我看見溪中映照着遠山的雪影，映照着石橋和溪石的雪影。我看見溪水中有一個發亮的白雪世界。

當我要從橋上走開時，我看見橋下溪中的白雪世界間，有一羣彩色的溪魚，接着又有一羣彩色的溪魚，穿過一個映照在溪水中間的、明亮的白雪世界，向前游過去了

冬天是一個冷酷的殺手，他扼殺了許多可愛的小生靈。他使花朵凋謝，小草枯萎，落葉凋零，你看，那白楊的葉子在一夜之間全部落盡了，遠遠望去，好像是一條金黃的波濤上下翻騰，你聽，花兒在風中嘆息的聲音，小草在月下哭訴的話語，是多麼的無奈與悲傷。鳥兒們聽見了它們的嘆息與哭訴。躲到了沒有冬季的南方。

但冬天又是一個溫柔的姑娘，她給朝陽抹上紅潤，給大地披上白紗，你瞧，那堪藍的天空中旭日像醉漢的面孔漲的通紅地從樹後出現了。它的光輝照射着大地，給人們帶來了一絲溫暖。鄉間小路覆滿了白霜，在人們腳下踏的簌簌作響。

冬天是一位風燭殘年的老人，他步伐蹣跚，歷盡蒼桑，飽受風雪的磨難，但是他依然不改對大自然的愛戀，你看，越冬的麥苗身上，是他蓋上的棉被，繁葉落盡的樹下，是他執意培上的冬肥，害蟲肆虐的田間，是他施上的殺蟲劑，他使青松更蒼翠，使冬梅更芬芳，使天更高，地更遠。人們更堅強，他把自己最好的東西都奉獻給了這個世界，對於自己，沒有絲毫保留，當春天的腳步逐漸走近的時候，他又是那樣斷然離去，把希望與祝願給了新的一年。

【心中的冬天】

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我喜歡兩個極端的季節，夏與冬。如果說夏天帶來熱情，讓人暢快淋漓；那麼冬天則能帶給人別樣的美麗與溫情吧！心中有個冬天。

冬的開幕冬天，來了！也不知是什麼時候來的，也許是衣服開始慢慢加厚；也許是第一陣寒風襲來；也許是農曆上寫着立冬的那一天……抓一把空氣，冷得有些刺鼻，卻帶來莫名的舒暢與欣喜。

這是冬天的空氣，冬天終於來了！

冬的美麗冬天的畫卷已慢慢展開，最說不完，看不厭的，還是冬雪吧。是的，雪是冬的傑作，沒有雪的冬天是不完整的。看吧！小雪粒兒從天上撒下來，像飛花，像砂糖，像一個個娃娃，他們在空中舞着，笑着。有時，被一陣捲風又捲到半空中，他們也不惱，似乎又上去跳了一個圓舞曲，打着旋兒，又落下來，偌大的人間成了雪的小舞臺。眼前的雪，白茫茫的一片，隱約看見了對面的山。呵！山上也到處是積雪，但不大，錯落有致地這兒一塊，那兒一片，黛青的山，潔白的雪，模糊的的視線中，那山儼然成了一塊巨大的黑白相間的大理石。

放眼清江，她居然不結冰！四周白茫茫一片，而一條盪漾着碧波的飄帶纏繞其中，這也算是個奇觀吧！岸邊的小樹在清亮的江水裏，孤芳自賞地照影兒，看那些小樹，頭上頂着白花，頗有“千樹萬樹梨花開”的架勢。粉妝玉砌的世界就這樣純潔得透人肺腑，感人心脾。

冬天也是充滿活力與美麗的，不是嗎？

冬的溫情或許你認爲冬天是寒冷的，可我不，我心中的冬天是溫暖的，溫馨的，溫情的。可曾看到這樣的畫面：幾個好朋友緊緊地湊在一起取暖，或兩個人互相搓着小手，這是多美的友誼啊，我不該感到幸福嗎？可曾記得那堂課，老師微笑着讓我們搓搓手、跺跺腳嗎？這是多細心的老師呀！我不該感到幸運嗎？

冬天的外表也許是寒冷的，可她卻讓我們身邊，那純潔如雪一般晶瑩剔透的愛心“暴露無遺”。冬的結束

轉眼，一年過去了，冬天也要完結了。她懷抱下的田野在孕育，在生長。當第一縷春的陽光射下來，冬的晶瑩的肌膚立刻融化成了涓涓春水，滋潤了農田。

冬的使命完成了，帶着滿意與自豪離開了我們。

冬天像快樂的精靈，跳躍在每個角落，留下美麗與活力。冬天像聖潔的女神，爲人們撒下愛的希望。

冬天像慈祥的母親，飽含深情，孕育着新的生命。心中有個冬天！

【美麗的冬天】

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春天是生機勃勃的，夏天是活力四射的，秋天是富有詩意的，而冬天，則是四個季節中最美麗動人的。

冬天是美麗的，美在那些晶瑩、透亮的冰。清亮的水結成的冰，冷冷的，滑滑的，像一塊塊透亮的水晶。冬天的冰，也是多姿多態的。刺骨的北風將冰塊打磨成一件件精美的工藝品，有鑽石樣兒的，有石橋樣兒的，有石桌樣兒的。欣賞之餘，你便會感嘆大自然的奇妙。

冬天是美麗的，美在那純白無暇的雪。那夢幻一般的雪花，總在你不經意間悄然飄落。一會兒，大地間就變成了一個粉妝玉砌的奇幻世界：山坡上、屋頂上，到處都鋪上了一張厚厚的“毯子”；樹上掛滿了蓬鬆的銀條兒、雪球兒，顯得格外莊重；小草也鑽在這毯子下沉沉睡去，等到明年再一展風采。你的眼前，展現出的是一個潔白、寧靜、遠去了城市喧鬧的世界，人們不忍心破壞這一片美好。一隻小狗飛快地從雪地上跑過，留下一串“小梅花”。“瑞雪兆豐年啊！明年肯定又是一個豐收年。”農民伯伯高興地笑了，他們的腦海中，彷彿已展現出秋日喜氣洋洋的豐收圖。

有雪的地方總會有歡樂，總會有童趣。每當雪停的時候，我都會邀上自己的小夥伴，分成兩路人馬，進行打雪仗的遊戲。我們靈活地躲來躲去，還不時地向對方扔去包好的雪球。看着對方被擊中的狼狽樣子，我們開心地笑了，歡笑聲迴盪在雪地上空……

冬天，雖不及春日的生機，不及夏日的活力，不及秋日的詩意，但卻是我最愛的季節，因爲它是美的源泉，歡樂的結晶！

【冬天來了】

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哦，春姐姐、夏哥哥和秋姑娘都相繼遠去了，只有冬姐姐留戀萬物，偷偷坐着銀白色的馬車從天上來到了人間。

她伸出她那纖纖玉指，向下輕輕一點，哇，小小的雪花瞬時從天空飄落而下，灑滿大地。那雪花潔白如絮，在地上，像一牀潔白的棉被，給大地媽媽來取暖。

看呀，路上的行人都穿着那“肥大”的 棉衣走着或坐車。所有的植物都枯死了。看那梅花迎風開放，那粉白的花瓣兒上綴滿了純白的雪；還有青松，都這麼冷了，但它還是挺直腰板，傲立寒風。啊，多麼偉大的精神啊！再看看那幾撮小草，花也謝了，把自己的精華埋在了地下。在它生長的地方，只留下了枯枝殘葉，那是在爲它們舉行葬禮呀，看到這裏，我不由得心涼了半截。腦海裏全是問號：“爲什麼？爲什麼？爲什麼只有梅花、青松能在冰天雪地成長？爲什麼別的植物卻不能？爲什麼？爲什麼？……”。直到媽媽叫我吃飯，我還在想：“怎麼回事？爲什麼？爲什麼？……”

哦，冬天，你是一個銀色的世界，是我們幸福的童年，也是一串串長長的問號。是你給世界帶來了玉樹銀花，是你給予世界一種溫暖的愛，我愛這個寒風刺骨、大雪紛飛的季節——冬天。

寒冷的冬天來了，北風呼呼地吹着。雪花戴上亮晶晶的六角帽，穿着白色的衣服，走向人世間，使世界到處都是銀裝素裹的美景，你看，河面上都凍結出冰凌了！

就在這時，門被打開了，孩子們都從屋子裏跑了出來，在鵝毛大雪中追逐，嬉戲着，有的滑雪，有的溜冰，有的跳繩，還有的正在打雪仗，快看！他們玩的可開心啦！

在他們的身旁，青松靜靜地站立着，高聳入雲；翠竹隨着北風搖擺着它綠色的枝葉，像是在向孩子們招手；臘梅也來湊熱鬧了，它是來爲這個冬天而慶祝的，它傲立在風中，綻放出淡黃色的花朵，散發出陣陣清香。

冬天的校園是多麼的妖嬈迷人，多麼的充滿詩情畫意！

漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立的教學大樓披上了潔白的素裝；小松樹的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣佈滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

“瞧！”我情不自禁不起喊出聲來，因爲那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的傑作;銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂曲，又彷彿一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉纔怪呢！

看！這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染着我，激勵着我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

時間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會兒，太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時，校園是如此溫馨，如此迷人。

啊！我真希望永遠與這冬天的校園爲伴。

深秋過去了，一轉眼寒冷的冬天來臨了。樹枝上，枯黃的黃葉變得越來越稀少。啊！冬天，白銀銀的雪花紛飛着，好像在微笑着和我們點頭。第二天早晨，小朋友們興高采烈地走出家門來到了雪地裏，那裏，花兒都謝了，只有幾枝梅花在開放着。小朋友們邊跑邊說：“冬天來了”。

丁丁和紅紅在一起堆雪球，他們玩呀玩，丁丁一不小心把雪球扔到了紅紅的眼睛裏，紅紅大聲哭了起來，丁丁連忙跑去向紅紅說：“對不起，我不是有意的”。紅紅馬上破涕爲笑，說：“我們還是好朋友”。後來，他們倆一起玩得很開心。

冬天來了，樹上的葉子掉光了。北風呼嘯着，大地一片蕭條的景象。河裏結着厚厚的冰，人們穿着各種冬裝，圍着圍巾，戴着手套，但也難抵禦寒冷的侵襲，臉都凍得紅撲撲的。街上的行人越來越少。我也從衣櫃裏找出厚重的衣服，穿在身上，人就顯得很笨拙。唉，這寒冷的季節。

天空中除了可以見到幾隻覓食的麻雀外，在也見不到別的鳥類，小動物們如蛇、青蛙等，都躲到地底下睡覺去了，天空顯得很冷清。

我現在盼望着能下一場厚厚的雪，這樣我們就可以堆雪人、打雪仗了。終於，下雪了！我們來到雪地上，把滾好了的雪球堆在一起，找來兩塊一樣大小的黑石子做眼睛，用胡蘿蔔做成鼻子，用笤帚做成胳膊，再圍上圍巾，一個惟妙惟肖的雪人就堆好了。我們把雪團成雪球，互相拋擲着，追逐着，一起嬉戲着。啊，這熱鬧的季節。

這就是冬天。

【冬天的早晨】

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冬天的早晨很美，不信，請看——每天早晨推開門出去時，刺骨的寒風呼呼地吹着，不時地向我襲來。並且，偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看[]。落在地上，彷彿給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹上，像穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣裏。到處銀裝素裹，美不勝收。

不過，最能讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神祕感；有的像小溪，彷彿在靜靜流淌；有的像聖誕老人，好像來給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊！

在俱樂部，更是人山人海，非常熱鬧。人們都穿着厚厚的棉衣，像棉花包似的。他（她）們伴隨着優美的音樂，進行晨練。

人工湖結上了一層很厚的冰，一些調皮的小同學在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時地傳來陣陣歡聲笑語。…

冬天，非常寒冷。說實話，我不希望它來臨，可是它來臨時，我卻有異樣的感覺。啊，我愛冬天，因爲，冬天“疾風知勁草”，我愛它的品格。

【冬天】

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冬天的天氣是寒冷的，我想幾乎沒多少人喜歡冬天。然而，在我心中，冬天是富有色彩的，是溫暖的。

寒風呼嘯着，樹上的葉子已經落光了，只剩下光禿禿的樹幹。有時，天空中不是的飄起幾片飛舞的雪花，我們幾乎都是溫室裏的花朵，享受着恬靜與快樂。然而，在我們快樂的背後，卻是父母留下的辛勤汗水。

天空中漫舞着鵝毛般的雪花，我獨自走在去學校的路上。道路是如此的漫長與坎坷。寒風無情的吹着，在我臉上留下了掠過的痕跡，道路兩旁的樹幹在風中搖曳，尤如魔鬼的手爪在伸張。雪天，路滑。不久，看到前面有很多孩子，他們都由父母護送上學，他們生怕自己的孩子滑倒，生怕自己的孩子在風中寂寞。心中不由羨慕起他們來。

寒風凜冽，好冷啊。早上出門前，我認爲不冷，媽媽讓我穿衣服我也沒有穿。穿着單薄的衣服就跑了出來。卻沒想到，天是那麼的冷。現在想起一句話：“不聽老人言，吃虧在眼前”啊。風兒在我的脖子邊上進入到我的衣服裏面。走着走着，聽到了一個熟悉的聲音，啊，原來是媽媽！他給我送來了衣服；給我送來了溫暖。頓時間，風不再吼，雪花也笑着飄下來，樹幹在風中凜冽着，尤如一個個勇猛的戰士。

我加快了步伐，不一會就到了學校。

寒冬中顯真情。在每一個冬天，我都感覺不出寒冷，因爲有愛的存在。愛可以使冰川融化，可以使人不再孤單，做事也有了動力。漸漸的，我喜歡上了冬天。每年不只盼望春天，更盼望着冬天的到來。在不斷的長大中，我也學會了給予別人關愛。愛是相互的。在我心中，冬天的味道是淡淡的甜味。

【冬】

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滿天飛舞的雪花，像一隻只雪白的小蝴蝶從天而降。你們知道這是什麼季節嗎？相信你們都猜到了。沒錯，這就是冬天。你喜歡它嗎？

當生機勃勃的春天過去時，當炎熱的夏天飛走時，當涼爽的秋天不知去向是，就表示冬天已經到來了。寒冷的北風呼呼地吹着，冬姑娘就是乘着它，帶着一片白茫茫的世界來到了人間。

山上，落在草地上的雪花鋪滿了整座山，不留一點兒空隙，彷彿有一大張白花花的地毯鋪在地面上；樹林裏，多得數不清的大樹本來是綠油油的一片，現在卻變成了雪白的，隱隱約約能看到一丁點兒綠色，似乎是樹上長滿了雪花，又像是冬姑娘乘着北風經過這裏時，順便把無數件披肩披在了每一棵樹上；水面，偶爾有一點泡泡鼓到清澈見底而又平靜的“鏡子”上，把“鏡子”打碎了，並漾起一圈圈波紋。是誰在作怪呢？哦，原來是調皮愛搗蛋的小魚兒呀！

走進熱鬧的溜冰館，就可以看到許許多多的孩子在跟教練學溜冰，也可以看見大人們正熟練地在冰上滑來滑去，還可以見到一些小朋友不小心滑倒摔跤。穿上溜冰鞋，滑到冰塊上去，滑到這邊，滑到那邊……呵呵，要是你會的話，也會覺得很好玩的。

大街上有點冷清，也許是因爲天氣冷的緣故吧，偶爾纔會有幾位大人或幾個小孩走過。雖然不同一個人，但衣着還是差不多的：厚厚的棉襖和暖和的背心套在外面，通風的幾件毛衣裏面再穿上保暖內衣，被北風吹得冰冷冰冷的手上戴着手套，腳上不僅穿着襪子，還有保暖靴子或鞋子。有些受不了凍的人們頭上還戴着帽子。再看看大街兩旁的商店，雖然各種各樣、應有盡有、數不勝數，但只有幾家是經營着的，一點兒聲音都沒有。

冬天裏，不少的家庭都喜歡一邊打火鍋一邊取暖，我們家也不例外。能通風的門、窗都關得嚴嚴實實，並把窗戶前的窗簾都拉上。在那時候都已經很暖了，更何況還要打火鍋呢？青菜、雞肉、魚蛋、肉丸子……各種美味的食物擺在桌子上，引人注目，我都快流口水了。“嗞嗞——嗞”你看，一把食物放進鍋裏面，鍋裏也熱鬧極了。

冬天雖然寒冷，卻能溫暖每個人的心，把每個人冬天裏冰涼的心融化了。我永遠忘不了冬天。

【美麗的冬天】

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金桂飄香的秋天過去了，寒氣逼人，百花凋謝的冬天邁着沉重的腳步向我們走近。

冬天，是百花凋謝的季節，但那勇敢的臘梅花在寒風中長出花苞，開出冬天裏最美麗的花朵。冬天，樹木都昏睡了，但那青松卻依然屹立在風雪之中，接受風雪的洗禮。

清晨，我拉開窗簾，被眼前的這番景象驚呆了，原來，窗戶上佈滿了冰花，這些冰花有趣極了！有的像萬馬奔騰的江河，有的像巍峨的崇山峻嶺，這些冰花組成了一個粉妝玉砌的世界。

中午，我吃過飯後，走出家門，只見鵝毛大雪還在紛紛地下，足有一釐米厚，我叫來哥哥，讓他幫忙滾一個大雪球，我使出“乾坤大挪移”大法，不一會兒就滾成了一個雪球，就是雪人的“腦袋”，然後，我又找來了胡蘿蔔，鈕釦和木棍這些工具，我拿來這些東西，我的哥哥也把雪人的身體拼裝好了，我把鈕釦按進雪球的兩邊當“眼睛”，又把胡蘿蔔嵌進“眼睛”下面，當成“鼻子”，再把木棍插在雪球下面，當“手臂”，最後，我拿起木通，蓋在雪球上，一個惟妙惟肖的雪人就做成了。我真不敢相信自己的眼睛，這麼逼真的雪人竟出自我的手裏。

晚上，雪停了，我急忙跑出去，希望可以看我的雪人最後一眼，可是，意外總是降臨在我頭上，衝出門後，只見我的雪人被風吹得七零八落，一個漂亮的雪人轉眼間變成了一堆垃圾，真是悲哀啊！而我的藝術生涯也畫上了一個句號。

我愛冬天，希望冬天永遠不要過去，如果過去了，那我就等待春天的到來了。

【走進冬天】

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潔白的雪地上，留下一串一串的腳印，嬌豔的梅花也在呼嘯的北風中露出了燦爛的笑容。藍天，白雪，紅梅構成一幅西洋油畫，我牽着你的手來到梅園中促膝長談。

你說，你喜歡舞蹈。於是，剎那間，雪花便在空中翩翩起舞，舞動的雪花累了，輕輕飄落，舞蹈也嘎然而止，還未欣賞夠的你，低聲嘆息，喚來了你忠實隨從——北風。它帶着你最愛的音樂在你面前輕輕舞動。飄落的雪花跟着北風的節奏再一次在天空旋舞，而你，又再一次沉醉其中。

你說，你不喜歡過多的色彩。於是，春天的嫩綠，夏天的湛藍，秋天的金黃一瞬間被漫天的白雪所掩埋，整個世界只剩下你和你最愛的純潔的白。白茫茫的雲與白雪覆蓋的山融爲一體，夾雜着白雪的北風將春天的綠草變成了白草。可是，你說你也不愛單一的色彩。於是，你召回了北風白雪，留下了雪地中的最後一抹紅——梅。一縷縷清香沁入心田，一抹抹豔紅點染潔白的雪地。白雪，白雲，白山，白草，紅梅，勾勒出一幅寧靜的中國畫。

你說，你喜歡詩。於是，便有了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的相互爭鬥，有了“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂”的嫵媚，有了“衆芳搖落獨喧研，佔盡風情向小園”的堅韌，有了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏的”婀娜，有了“今我來思，雨雪霏霏”的濃濃鄉愁。

我問你，你快樂嗎？無悔嗎？你微笑着，卻一言不發。

我問你，你是不是比春，夏秋更美，更迷人呢？你依舊不語。

我問你，你不願意一生與我爲伴嗎？你微笑着點點頭。你用飛舞的白雪告訴我，你用呼嘯的北風答覆我，你用傲梅的清香示意我——你願意。頓時，我們的心緊貼在一起，一股青春的氣息溶入你我的心田。啊！你美麗又睿智，你嬌柔又堅忍，你更是純潔的象徵，只要你願意，我願一生與你相伴。

我純潔堅韌的冬天！

【有你,這個冬天不再冷】

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有你，這個冬天不再冷。 ——讀潘廣雲校長文集《有你更好》

收到潘校長文集《有你更好》時正臨近期末，也是寒冬。素雅的封面，亦印刷體亦手寫的書名，裝幀精緻，未曾打開似乎就聞到了裏面散發出的淡淡文字清香，內心爲之一爽。

接下來的日子，一到課餘空閒，批閱間隙，圍坐在暖烘烘的爐子旁，捧一杯熱騰騰的香茗，拜讀《有你更好》就成爲了一種享受了。

竊以爲，網絡是虛擬世界，“可遠觀而不可褻玩焉”，所以觸網多年，我對“網友”概念模糊，至今也沒能邂逅到所謂的“網友”。可潘校筆下的“21位東湖客”，個個有情有義，有才有貌，真羨煞我們潘校。這哪是什麼“網友”？這分明是一夥志同道合心有靈犀的朋友，是一羣情深意重互相理解的兄弟姐妹，是一個親密無間其樂融融的大家庭。自愧不如的同時，我其實懂得，潘校在東湖社區那片“沃土”裏，一定傾注了他真切的情感（要不，他怎說把一些熟悉的朋友在手上梳理，在心裏懷想，有點痛呢？），付出了不爲人知的勤勞汗水，至關重要的，還有那橫溢的才情，才能虜獲、征服、贏取那麼多人的尊重，那麼多人的喜愛，那麼多人的敬佩。自然，也勾引着我時常溜進“廣場有鳥”的新浪博客仰望一番，只是不敢留下隻字片言。也曾灰頭灰腦地向“東湖社區”探過頭，只爲偷窺一下潘校當年金馬鐵戈，指點江山時留下的蛛絲馬跡。

沉浸在羨慕裏還沒緩過來，《有你更好》又給我帶來了震撼。因是同行，我對潘校文集裏寫同事、寫學生的文字讀得認真，讀得細緻，讀得感慨萬千。潘校在鄉鎮、山區學校或任教或任職，交通不便，條件艱苦，我是有着真切身同感受的，潘校多次寫到騎着一輛摩托車，風裏來雨裏去，忙碌中走微醺裏回，不是對事業的拳拳摯愛，試問又有多少能堅持，幾人又能這樣執著，誰又能不爲之動容？潘校作爲一所學校的負責人，事無鉅細，常常奔波於家庭學校兩端，不辭勞苦，樂此不彼，不單單讓一所學校披冠載譽，更可貴的是不忘用手中生花的妙筆，記錄、謳歌、讚揚與學校有着的千絲萬縷的各級領導、社會同行、同事學生。單單憑着這份心境，潘校無疑是優秀的，是成功的，裏面飽含着是對學校、對社會、對同事、對學生的無比沉重不堪言表的真愛。其實，此刻真的可以配得上“博愛”這個詞的。因爲我懂的，潘校的愛不止這些，他還深深愛他的家庭，她的妻兒，我憶起當初他家麥子在我班上讀書時，事後他說，開學第一堂課，我是偷偷站在走廊外聽你上完的，至今我都無地自容。

和潘校交往不多，卻仰慕已久。他嗜好讀書，我也喜歡；他行走網絡，我也溜達；他網購圖書，我也好買。這些足以讓我成爲他的擁躉。他讀書，在《中國教育報》、《咸寧日報》、《南鄂晚報》等上發文一篇又一篇；他讀書，寫季羨林、李寫清照、寫池莉、寫 、寫舒婷、寫可以、寫倪霞等等，一個又一個；他讀書，他寫《遙遠的救世主》、《親愛的，坐我一世的情人》、《山間問水》、《少年張衝六章》等的讀後感，一則又一則。誠如他所說，是“越讀越痛，越愛”。可我呢，一直愛，一直讀，卻怎麼感覺不到痛呢？是缺少閱歷歲月時的泰然吧，抑或是缺少繁華落盡後的靜謐吧。

立春了，多好。有你真好，《有你更好》，嚴冬遠逝，這個冬季我竟沒感到一絲絲寒意，2017年已春意盎然