我們的人生是否也有保質期？
思想的牆不打破，肉體的你也走不遠
作者：阿何（畢業於清華的理工男，感性和理性兼備的寫作者）
摘自公衆號：“阿何有話說”（ID：aheshiwo）
是否曾經感覺自己懷才不遇、運氣不好？總之，就是有一些外部的阻礙，使得我們的人生總沒那麼如意？
那麼，你認爲什麼是阻礙自己發展的最大障礙呢？智商？運氣？家庭？大學？
這個問題，每個人都有自己心中的答案，但我的看法可能和大部分人都不太一樣。
我認爲，和能力、運氣之類的因素相比，我們自身的想法纔是阻礙發展的最大障礙。
具體點說，就是你有多敢想，你有多相信自己，很大程度決定了你的人生最終能達到多高的高度。
之所以想到這個問題，是因爲昨天晚上看到一段視頻，深受啓發。這部劇情短篇由SK-II拍攝，可以說是近期給我啓發最大的視頻了。
SK-II#改寫命運#全新態度短片-《人生不設限》
視頻裏，三位姑娘自出生起便在身體上被打下“30年保質期”的烙印。
每個人自出生起便被打下保質期烙印
在她們的世界裏，人生所有重要的事情都必須在三十歲之前完成。過了這條線，便沒有意義，也做不到了。
視頻裏提出了這樣一個關於人生的疑問：我們的人生是否也有保質期？
所以，每個人都生活在壓力、焦慮和沮喪當中。她們遵循着也不知道是誰制定的規則，日復一日小心翼翼地活着，就像是一條已經被制定好線路的地鐵，絲毫不能越軌，自然談不上自己的想法或者是目標。
看完之後我的感覺是，這多麼像我們的人生啊！
三十歲的時候想離職創業，可是我們又告訴自己，自己歲數不小了，有家庭責任要承擔了，也不像年輕人那樣有活力了，現在創業不會成功的。所以最終選擇了停留在原地，即使對現狀有再多的不滿。
工作好幾年，看着身邊的朋友買房的買房，升遷的升遷，後悔當初自己不夠勇敢和努力。可是自己又不可能重新回到學校好好學習，也不可能回到剛工作那會兒去把握曾經錯過的機會。
我也曾經無數次絕望和沮喪，覺得覺悟來得太晚了，一切都來不及了。
我每隔一段時間就會對自己過去的生活做覆盤，分析有多少關鍵節點因爲自身的原因而作出錯誤的判斷，結果發現有很多很多：
大學畢業的時候，曾經一起合夥做兼職的小夥伴邀請我留在北京創業。我覺得自己能力不夠，害怕失敗後找不到好工作，拒絕了。
剛工作半年，我就發現國企的工作絕對不是我想要的，可卻仍然在裏面呆了近兩年才辭職。
曾經一個大老闆很認可我，想請我做到他公司做他副手。我覺得自己性格內向，而那個崗位有大量的應酬自己肯定做不好，又拒絕了。
……
我發現，即便不去設想將來會怎樣，過去的我在很多本該能做出正確判斷的時刻，都因爲“覺得自己不行”而猶豫了，結果錯失了無數寶貴的機會。所幸的是，最後我終於想通了，可歲數也不知不覺三十好幾了，而人生又有幾次年輕的時候？
我覺得，自己活得就像視頻裏的那些姑娘。只不過，束縛她們的是身上的烙印，而束縛我的則是我自己的想法。
是的，那個一次一次告訴我們“你不行”，一次一次打壓我們限制我們的，恰好是我們自己啊！
我一個朋友畢業於中國最好的大學，不誇張地說，他的同學們絕對是全中國綜合素質最高的一批人。
一次和他聊天，我說你的同學都那麼優秀，現在畢業十年了，肯定個個成就都很高吧？他說不是的，恰好相反，他們大多數現在都只是企業裏非常普通的職員而已，甚至在可見的未來也不會大的變化了。
我說這是爲什麼呢？他說：
“學校讀書的時候，老師和長輩們便一直在教導，你們現在好好讀書，將來就能找一份安穩又收入高的好工作。大家都被鼓勵去過按部就班，沒有風險可也沒想象力的生活。時間長了，也就被洗腦了。當你覺得你一輩子就該過這種生活的時候，你也就只能過這樣的生活了。”
這讓我想起了一個著名的實驗：動物學家把一羣蒼蠅關在一個箱子裏，箱子頂上蓋上一塊透明的玻璃。蒼蠅看到頭頂的光亮，都想往上飛，結果紛紛撞上玻璃。持續一段時間，動物學家把玻璃撤掉，可蒼蠅再也不會網上飛了，因爲它們“心中”有了一堵透明的牆。
我們每個人，其實都是那羣蒼蠅。一開始，或許別人在你面前豎起了一道牆。可後來，或許那堵牆早就不在了，可我們卻自己在心中給自己豎起了另一道牆。外界的牆好拆，而心牆難拆。
視頻的最後，姑娘們終於領悟到了這個道理，也明白了自己的人生應該有、也可以有無限的可能性。她們用勇氣抹掉了自己身上的烙印，而那一刻起生活纔開始展現它更爲美好的一面。
那現實中，我們又是如何對待自己心中那道牆的呢？
一部分人，根本沒意識到那道牆的存在。他們絲毫沒有認爲自己的生活有哪裏不對，按照慣性過着一眼能望到老的生活。
一部分人，不願意承認那道牆的存在。他們根本不願意承認很多失敗其實和自己有關，認爲一切都是這個世界的錯，最後成爲自視甚高、憤世嫉俗的人，卻沒有任何行動去改變人生。
只有極少一部分人，看到了那道牆，而且能夠用自己的勇氣和努力去打破它。或許他們仍會一次次遭遇失敗，但從來不會被打倒。
那麼，你打算做哪種人呢？
You are more than your age
