寫人作文800字
寫人作文800字（一）
在我們班，我的同桌被班級裏的同學稱爲“占星師”，而且他的名字也很動人心魄，叫郭靖。每天下課都有同學到他那去讓他占卜。
有一天，我們班“三帥”第二帥的楊勐鍇同學剛興高采烈地走進教室。這時，郭靖跑上去說：“你今天會在回家的路上撞牆、摔倒。”“我纔不信呢，你講什麼就是什麼呀，再說你又不是占星師。”郭靖不服說：“下午咱們走着瞧。”兩人互不相讓，可是下午，卻把我們嚇呆了。楊勐鍇竟然頭上多了一個包，膝蓋上多了兩個創可貼。聽他的朋友們說，他在放學的路上一直跑，結果在一面牆前被一塊石頭跘倒了。把膝蓋摔傷了，頭也正好撞在了牆上，就成了現在這副模樣。可這時郭靖開懷大笑：“怎麼樣，被我說中了吧！”而楊勐鍇卻說：“誰會相信你呀，這次只不過是一個巧合，巧合！”我也認爲是這樣。可又一件事證明了郭靖是真正的“占卜大師”。
事情發生在一個星期三的上午。課間時不用做操，有二十五分鐘的休息時間，操場上六年級的大同學正在打藍球，他們分成紅、藍兩方。郭靖看了就走了過去自信地說：“肯定是藍方贏”。可紅方的人卻不信，說：“小子，你恁什麼說他們贏。”“因爲我是占卜大師喲！”他回答道。“哈！哈！……小小的孩子就學會吹牛，真不象話”。“不信你就等着瞧吧。”過了二十幾分鍾終於分出了勝負。果然，藍隊贏了，紅隊輸了。郭靖的占卜又一次成功了。我們都驚歎不以，沒想到郭靖真是一個“占星師”。怪不得有這麼多人來找他占卜呢。
可是我一直對這事疑惑不解。有一天我抓住機會非纏着郭靖給我說說他到底是如何占卜的。他實在扭不過我，只好笑眯眯的告訴我：“其實世上沒有什麼占星術，只是我平時喜歡仔細觀察罷了。比如那天的球賽其實是我對他們倆隊的實力比較瞭解，再說那天藍隊上場的多是主力隊員，而紅隊卻有幾個新手在場上，所以我可以推斷的出。”我於是恍然大悟，終於明白了仔細觀察的好處。
這就是我的同桌——小小“占星師”郭靖。
寫人作文800字（二）
我的爸爸是一名警察。他在戒毒所工作，已經幹了五年多了。平時，我很不容易見他笑。只要有了大案，他就坐立不安，飯吃不香，覺睡不好。他高高的個兒，足有一米七左右，平時經常穿一身警服，有一雙，在他那飽經風霜的臉上早已出現，一條魚尾似的皺紋。
記得一個晚上，我睡得正香，忽然一聲急促的電話聲把我吵醒了。這時，爸爸已經翻身坐起，抓起電話。我一聽，原來是白粉子潛逃了。爸爸一邊聽電話，一邊穿衣服，他的臉色開始變得嚴峻起來，聽完電話，他就往外走了。我見了，對爸爸說：“爸爸，明天再去不行嗎？”爸爸聽了，嚴肅的說：“你小孩子懂什麼，幹我們這行的要不怕吃苦不怕累才行。你知道嗎？我如果現在不去，那人怎麼捉回來啊？”我聽了，無話可說，我心想：爸爸你要多加小心。好不容易等到了天亮，這時，爸爸才拖着疲倦的身子回家。他那臉上還是那麼嚴肅，什麼話也沒有說，我一見就知道，案子還沒有破，白粉子也沒有下落。過了一週，案子破了，爸爸那臉上呈現出難以見到的笑容。然而在一週之內爸爸飯吃不香，經常抽悶煙，晚上到十一二點才睡覺。
爸爸這樣有高度負責的精神能讓我不敬佩嗎？
我的爸爸不但有高度負責的精神，而且還有大公無私的精神。
記得有一次，一個認識我爸爸的人來找爸爸，那位老鄉手裏提着一些見面禮。事情是這樣的：這爲老鄉買了一臺手扶拖拉機，要辦執照，但不和手續，所以他要來找我爸爸幫忙，老鄉一進們，就說：“老李呀，我又有事麻煩你了。”爸爸說：
“什麼事，進來再說吧！”那人進來，把見面禮一放，就滔滔不絕的說明了來意。說完了，又補充一句：“這樣的事你就幫幫忙吧！”爸爸聽了，說：“不答應，是老鄉之間的事；答應吧，又違法規定。”爸爸遲疑了一下，認真地向來人解釋說：
“不行呀！這事我不能幫忙，因爲我是一名警察，應該嚴守法律，不能做違法規定的事，更不能做這種對不起國家的事。”
這位老鄉不好意思的走了。
爸爸這樣大公無私、不爲親朋好友開後門的精神實在令我敬佩。
我有這樣一位高度負責、大公無私、不爲親朋好友開後門的爸爸，能讓我不自豪嗎？這樣的爸爸能讓我不敬佩嗎？
寫人作文800字（三）
我的班主任老師——肖老師，天生麗質，長着一張和藹可親的臉龐，一笑起來眉毛彎彎的，活像兩輪小月牙，看上去美極了。她眉毛下面的那雙炯炯有神的眼睛，如同一把利劍一樣能夠穿透我們每個同學的心思你說神不神？還有那高挺的鼻子和下面那一張能說會道的嘴，都是管制我們的“法寶”呢。肖老師一年四季都愛穿樸素的休閒裝配不鬆不緊的休閒褲，一切都是那樣恰到好處，給人一種超凡脫俗的感覺，卻又讓人覺得她沒有刻意打扮。
肖老師在我們眼中是一位盡職盡責的好老師。她寫得一手瀟灑漂亮的好字；經常不厭其煩、苦口婆心地教導我們；尤其是她的朗讀水平，那是一級的棒，讓全班所有同學無一不爲肖老師那動聽的聲音所傾倒的。下面我就來說說肖老師的“動人”事蹟吧！
記得有一次，臨近期末，我們每天都在遊題海、爬卷山，精力難免有些渙散，肖老師爲了鼓舞我們的鬥志，想出了一條“妙計”。她在課堂上說：“臨近期末了，我要和同學們PK一下，這樣吧，我們比試讀課文，看看是你們獲勝還是我更厲害，敢不敢接受挑戰？”話音剛落，同學們都異口同聲地說“好”。開始比賽了，我們個個坐得端端正正，用鏗鏘有力的聲音整齊地朗讀課文。不一會兒就讀完了。輪到肖老師了。只見肖老師故意麪露難色地說：“哎呀，同學們讀得這麼好，老師怕是要輸了。”立刻有人搭話說：“老師您讀吧，我們要贏得心服口服。”“對呀。”“對”……我們都要肖老師讀課文。肖老師招架不住，只得應戰。只見肖老師不慌不忙地拿起課本，坐在講臺上，用甜美得如同唱歌的聲音沉着地朗讀了起來，每一個字、詞都讀得那樣字正腔圓，沒有一絲暇庇。我清楚地記得當時的情景：全班每一個同學都被這聲音勾住了魂，沒有一個人說話，連平時的那幾個“不安分人員”此時都端坐在座位上全神貫注地聽着肖老師的“獨家朗讀”，那一刻，風兒不吹了，樹兒不搖了，花兒都被這聲音壓住了，羞澀地低下了頭……你說，我們的肖老師棒不棒？
在課堂上，肖老師是一名嚴師，可一下課，肖老師就搖身一變，成了一個名副其實的“頑童”，和我們玩成一片：在操場上，她和我們一起跳繩、踢毽子，還領着我們跳學校的兔子舞，玩得不亦樂乎，活脫脫一個童心未泯的、天真浪漫的孩童。玩累了，肖老師就和我們坐下來聊天，她一個勁地問我們“長大要當什麼呀？”“喜歡什麼顏色呀？”有什麼遠大的理想啊？”……問這問那的，反正，什麼都能和我們談到一塊兒，完全沒有了老師的威嚴，每當這時，我就會在心裏問自己：“肖老師的心理年齡到底是幾歲呢？”
肖老師——我心中的好老師，您就如同一支蠟燭，默默燃燒自己，照亮我們前方的路！
