觀雷鋒電影有感

觀雷鋒電影有感（一）

文/張文珍

什麼是時代的美？戰士那永不褪色，打了補丁的軍裝。

那天上習字，全體師生一起看了《雷鋒》這部電影。我被影片中雷鋒那種無私奉獻的精神深深感動了。

雷鋒出生在湖南一個貧苦的農民家庭，在雷鋒七歲那年，爸爸被日本人殺害了，媽媽因此也被逼得上吊自殺，甚至連嗷嗷待哺的弟弟也沒能逃離毒手。因爲貧窮，家裏沒有林地而被迫去砍山上的樹木；因爲貧窮，冒雪辛苦砍來的柴火被兇惡的地主婆給搶去了。

幸運的是，雷鋒雖然生在舊社會，卻長在新中國。長大了的雷鋒參加瞭解放軍。在一次新兵班會上，班長說：“做爲一名解放軍戰士就要無私奉獻，幫人要幫到底，要做好事。”雷鋒叔叔記到心裏。到了晚上，他就在自己的日記本上寫道：人的生命是有限的，可是，爲人們服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限爲人們服務之中。雷鋒不光是這樣寫的，而且也是這樣去做的。利用休息時間，雷鋒叔叔常去營區旁邊的工地做義務勞動；在狂風暴雨的天氣中送老奶奶和她的孫子回家；給災區人們捐去自己省吃儉用的積蓄等等，這樣的例子如數家珍。

雖然時代已發生很大變化，雖然雷鋒已經離我們遠去，但他始終活在人民的心裏，他的精神始終放射着奪目的光輝。作爲新時期一名小學教師，我們該如何學習和貫徹雷鋒精神呢？

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。尤其要切實增強責任感和使命感，爲全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足、永不懈怠，發奮學習、與時俱進。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習與自己的理想及祖國的需要方面相聯繫的知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風，做一顆永不生鏽的螺絲釘，努力學習，並在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創造將來美好的生活。

雷鋒，活着，是一面旗幟，鮮紅奪目，催人奮進；逝去，是一座豐碑，昂然聳立，催人向上！讓雷鋒精神經久不衰，將學習雷鋒進行到底。

驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。我堅信，雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將在大家的精心呵護下，結出精神文明的累累碩果。

　　觀雷鋒電影有感（二）

“人的生命是有限的，爲人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去。”——題記

今天下午，我們組織觀看了電影《雷鋒》。這部電影談不上高超的演技，談不上宏大的場面，也談不上亮麗的背景，它只用黑白兩種顏色重現四十多年前的情景，但是我們都被深深感動了。我們感受到了心靈的震動，聽到了感情的共鳴。

雷鋒的童年是辛酸的。家人相繼死去，他成了孤兒。一次上山砍柴卻被地主婆毒打，烙下了“黑暗階級的傷疤”。長大後，他用自己的一番熱情感染着身邊每一個人。他省吃儉用，穿的襪子是補了又補，卻將一百元錢毫不猶豫地捐給了災區人民；他犧牲自己的休息時間，義務幫助工人們蓋樓房，卻寫的是別人的名字；他本來打算去醫院看病，卻遇上風雨中一位老人帶着孫子到二十多裏遠的地方探親，就揹着小孩和老人一起去，送到了目的地，他還沒喘口氣兒喝杯水，又轉身鑽入了茫茫大雨中……

這部電影有兩個人物形成了鮮明的對比：王大力和雷鋒。王大力家庭較富裕，幾乎每個月都受到老母親寄來的10元錢。當時的10元錢不是小數目啊，而雷鋒只靠部隊裏的6元生活費過着簡樸的生活。籃球賽結束後，王大力等去買汽水解渴，還大方的說了一句“我請”；而雷鋒只是默默地拿起水壺和涼開水。“你怎麼不喝汽水？來我請。”王大力對雷鋒說，“不了，這涼水不也一樣解渴嗎。”雷鋒小小答道。兩人的言行形成了鮮明對比，一個是豪爽仗義的大款，另一個是艱苦樸素的同志，這不就是四五十年代的特產嗎？

革命需要我去燒木炭，我就做張思德；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。”這樸實的話語充分反映了一個革命戰士一切服從黨安排，一切從革命利益出發的共產主義崇高品質。

毛主席曾經說過：“做一件好事並不難。難的是一輩子做好事。”而雷鋒就用自己的實際行動爲人民做了一輩子好事。在他犧牲的那一天，他還盼望着去看看田大娘，再爲鄉親們做好事。董必武賦詩讚揚雷鋒說：“所做平凡事，皆成巨麗珍。”我們這一代應像雷鋒那樣，滿腔熱忱、堅持不懈地做有益公衆的平凡小事，用共產主義思想的瑰麗珍珠，鑲嵌出社會主義精神文明的大廈。