和同學吵架的作文
![和同學吵架的作文 和同學吵架的作文](https://i3.pplzw.com/7992816346744f/3ccec1/799396764b/3ccec133172200.jpg)
在人的一生中,會發生許多大大小小的事,比如:快樂的、難忘的、傷心的、有趣的、可氣的…今天,我就講一講我和同學曾經發生的一次爭吵吧!
記得那次是我三年級和顧庭軒同桌是發生的事。有一次下課,我正和楊雨昕她們玩着,突然,顧庭軒就跑過來莫名其妙地用手重重地打了我一下,我火了,就說:“你怎麼這麼討厭啊,真煩人!”而他卻若無其事的向我做了一個鬼臉說:“來啊!來啊!來捉我呀!”我聽了這句話,心裏更火冒三丈了,心想:你這個傢伙,每次都這樣,我一定會讓你嚐嚐被人打的滋味!我也趁他不注意用腳狠狠地踢了他一下,就逃走了。他氣的一轉身就向我追來,我早就藏到隱蔽的地方了。他怎麼也找不到我。
一直到上課鈴響了,顧庭軒垂頭喪氣滿天大汗地回到自己座位上。而我早早回來了心裏暗暗自喜:你這傢伙真是自作自受,跟我鬥,你還嫩着呢!那堂課,我一直心不在焉,老師講的課我一句也沒聽進去,氣倒消了很多。好不容易捱到下課,我又偷偷的瞄了他一眼,看他再幹嘛?而他平靜的態度使我很慚愧,我心裏想:我是不是錯了,不應該報復。同學之間不應該記仇,應該要和睦相處的。
等到放學,我主動向顧庭軒道歉,並告訴他以後不要再對人動手動腳。顧庭軒聽了,想了一會兒,笑着說:“徐嘉遙,我們再也不吵架了,好嗎?”我點點頭,默認了他的想法。
你們看,這就是我和同桌的一次爭吵經歷,使我明白了許多道理。
和同學吵架的作文(二)
早晨第一節課下課後,因我在外面玩,耽擱了些時間,直到上課鈴響了纔想進教室,當我看見老師已站在講臺上,面對着黑板寫字時,我深怕被老師發現。於是我不喊報告心情忐忑地從後門溜了進去,我正想從同桌背後跨過去,沒想到因空間狹小,我的腳被卡在了同桌的背後。我低下頭急忙輕聲對同桌說:“喂,麻煩你讓一下。”可他卻沒有反應,我還以爲他沒聽見,我又低下頭提高了點嗓門兒,帶哀求的口氣對他說:“讓一下。”我本以爲他這次會讓開,沒想到他居然還是紋絲不動,我氣急了。不巧的是老師正好轉過頭來,瞪了我一眼,我趕緊把那不肯讓開的同桌使勁向前推了下,這時腳才得以跨過,坐到了位子上,心情很不愉快……
終於下課了,同桌馬上把頭轉向我,破口大罵:“你有病呀,剛纔推我幹什麼呀?。”我已經稍息的怒火頓時燃起,心想:真是倒打一耙。“你纔有病呢,誰叫你不讓我過去呀。”我怒目圓睜大聲地喊道。我們就這樣爭執着,誰也不肯相讓……
隨着爭吵的升級同桌的臉漲得比紅蘋果還紅,滿眼充滿了怒火,雙手握的緊緊的,怒火擠出的皺紋,看似凶神惡煞,活象一頭髮怒的小獅子,似乎恨不得一口把我給吞了。當時我簡直被嚇呆了。似乎是我錯了,他一點也沒錯似的……終於我們都累了,安靜了些。戰火還沒熄滅多久,同桌又來推我,報復的心理驅使我使盡全力推他,同桌掄起了拳……眼看就要打起來了,此時圍觀的同學及時把我們拉開,才避免了衝突的升級。
事後,當我心平氣和的時候,我主動地向他道歉,我的姿態終於感化了同桌的心,融化了我與同桌之間的矛盾,我們又和好如初了。我終於知道了:當與同學有衝突時互相諒解,有困難時互相幫助,才能和同學建立和諧、友好的關係。
和同學吵架的作文(三)
今天下午,我和我的同桌焦雲飛吵了起來。
事情是這樣的:下午上美術課時,我們倆都認真地在畫畫。忽然,焦雲飛碰了我一下胳膊時,彩筆畫到了外面,畫髒了,很不好看。我生氣地對他說:“你賠我的本子!你賠我的畫!”他只是微笑着說:“我不是故意的!”我聽了,心裏想找機會我一定報復你。於是我裝着取彩筆的樣子,碰了他一下胳膊肘,他生氣地說:“你這是故意的!”說完便走了……
回到家裏,我和爸爸講起了上美術課的那件事,不料,爸爸把臉一沉,嚴肅地對我說:“既然他碰了你,把畫弄髒了,不會重新再畫一張?或者把髒的地方再畫個事物或動物?爲什麼還要報復人家?就這麼一點小事,至於到這種程度?”我聽了,連忙說:“我以後再也不和同學吵架了!”
第二天我找到了焦雲飛,溫和地對他說:“咱們和好吧!昨天的事是我不對,對不起。”焦雲飛說:“不,不,是我不對,我也不該對你生氣”。
這件事過去了很久,直到我上了三年級,還是深深地記在我的腦海裏,雖然只是一件小事,可是它像一種警示隨時提醒我,要和同學團結友愛,互相幫助。