六年級作文夢想

六年級作文夢想（一）

幼時，我總愛看電視：“動畫城”，動畫片《西遊記》、《哪吒鬧海》……的精彩劇情使我高興萬分。

進入小學了，我又看了《西遊記》、《三國演義》……少兒讀本。我知道了作者吳承恩、羅貫中等，心裏對他們十分崇敬。接着，我又看了電視劇《唐明皇》，知道了作者是綿陽的吳因易。

於是，我異想天開地也想當作家。媽媽聽了後說：“你做夢吧！”哦，想當作家，就是我的夢想。

二年級學作文了。開頭，我總下不了筆。郭老師教我們，作文就是把口頭語言變成書面語言，把看到的、想到的寫下來。

於是，我根據那年漲水，媽媽揹我淌水送我上學寫了作文《水》得了優。到仙海湖遊玩，那裏的美景激發我寫了《遊仙海湖》，郭老師看了後鼓勵我去投稿，但多次投稿都石沉大海。這時，我意識到夢想原來就是實現不了的理想。

爺爺鼓勵我說：“只要努力，美夢也能成真。”他還告訴我，要寫好作文必須要多讀、多寫、多練，留心觀察周圍的事物。我就這樣去努力，天天上學時，我留心觀察安昌河邊的釣魚人，寫了《釣魚》。接着，我又到七曲大廟去拜了文神——魁星菩薩，咳！還真靈，《釣魚》在綿陽日報發表了。

郭老師在班上表揚了我，鼓勵我繼續努力。功夫不負有心人，接着，我的作品《喜樹林》、《紅桔》、《麻雀》……相繼在綿陽日報、綿陽科技報、青少年文學發表了。

我想，繼續努力，我的作家夢一定能實現。

　　六年級作文夢想（二）

教師是個神聖的職業。老師是一隻明亮的蠟燭，一隻永遠不會斷掉的蠟燭，照亮了別人，卻把自己燃燒；老師像我們的母親，爲我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送向成功的岸上。老師不管有多忙都會給我們餓着的小孩補充營養。有誰不舒服了，老師總是關心問候，攙扶着他回家。最晚睡覺的是老師，最早到校的也是老師，老師要爲我們批改作業，又要爲我們備課，我總是想着：如果我是老師我一定要教好那些同學，像我現在的老師一樣，可以讓同學非常聽話、認真！

老師是一個讓人敬佩的職業，同學們也漸漸的知道了老師的苦心，也漸漸懂得了老師內心深處的心靈，老師也漸漸變溫柔了，老師改變了我們，改變了整一個世界，讓我們擁有了知識，擁有了愛，擁有了整個世界給我們關心、愛護！

我希望我的夢想能實現。我一定會向着我的夢想加油，努力！直到成功！

　　六年級作文夢想（三）

夢想，我對這個詞的定義是一種渴望，一種人生追求。

這個世界上有很多人會爲了自己的夢想而奮鬥，但有些人奮鬥之後卻不會有結果。曾經我不知道爲什麼會這樣，直到現在我終於明白。是他們努力的還不夠，是不明確爲什麼最初要定這個夢想，或是有了夢想後又不知道從何做起，盲目的幹，卻又不知道方向，到最後要到哪裏也是未知數，這也許是他們沒有結果的原因。

人總是有夢想，我也有。我想當一名翻譯。因爲我覺着當翻譯不僅能多掌握幾門其他國家的語言，而且還能把別人聽不懂的翻譯給別人聽，也是一件自豪的事啊！每當看到電視上在舉行會議時，領導講完話都會有英語翻譯，說的又快又流利，真讓人羨慕。

我們身爲新世紀的孩子，還要爲實現國家的夢想而奮鬥。要爲實現國家的夢想奮鬥，我們首先要從自我做起，從身邊的小事做起。一步一個腳印踏踏實實充實每一天。在學習上遇到困難要靠自己努力去完成。在生活中有堅持不懈爲之奮鬥的決心。也只有這樣我們的國家才能更強。我們中華民族才能豪邁的立於世界民族之林。

我們現在還太小，沒有能力去做大事，但是我們可以爲夢想去奮鬥。切記，不要半途而廢，不要害怕，不用喪氣，不妨回過頭來看看你最初想要的是什麼？沿着這個夢想走下去了嗎？是不是還在爲當初的夢想而奮鬥。

夢想，還記得我對這個詞的定義嗎？“渴望”和“人生追求”。渴望，我們生活中會有很多渴望，渴望學習好、渴望上好的大學、渴望當科學家、醫生、翻譯——哪些是一生爲之奮鬥而追求的目標呢？反正我有心中堅定的目標。我正在爲希望有朝一日能實現這個夢想而奮鬥着呢。

回首昨天，不如展望明天。看看自己還能爲夢想再出多少力。

記住，我們還年輕，還有大把的時間去爲自己的夢想去奮鬥。不論前進的道路有多少荊棘，不要害怕，堅持走下去！

願有一天，我的夢想終能騰飛！