保護麻雀的作文

保護麻雀的作文（一）

下午，我在書人培訓學校的院子裏看到同學撿到了一隻可愛的小麻雀。

我趕緊湊上前去，定睛仔細一瞧。原來是一隻剛出生不久的小麻雀，只見它圓圓的小腦袋上長着嫩黃的嘴巴，身上還沒長全的毛絨絨的羽毛，紅紅的小爪子，它在同學的手裏身體顫抖着，兩個可愛的小眼睛露出驚恐的神色。我便情不自禁地說：“這真是一隻可憐的小麻雀啊！”我們把它放在草叢上，小麻雀剛落到地上，只見它一邊用力地撲打着翅膀，一邊慢慢地移動着。我們再一看，他正向遠處的一棵大樹的方向走去，我擡頭一看，大樹上有一個很大的鳥窩，旁邊有兩隻大麻雀在向這邊吱吱喳喳的張望着，好像很焦急的神色。我想：原來小麻雀是不小心從它“家”裏掉下來的，它還沒有學會飛呢！樹上的兩隻大麻雀應該就是這隻小麻雀的爸爸和媽媽吧！它們好像很恐慌。我們真捨不得這隻小麻雀啊，好想把它帶回家去餵養啊！可是，小麻雀很執着地向大樹的方向蹣跚地跳去。我又想到：麻雀是渴望自由的，再說，它的爸爸媽媽還在等着它回家呢！而且，地球是我們共同的家園，不能因爲我們的強大，就去捕捉它們這些弱小者，而是要去保護它們。我們應該和動物們一起幸福地生活在這個和睦共處的“地球村”上。

小麻雀在同學們憐愛地注視下越走越遠，它那弱小的身影離大樹越來越近了。兩隻大麻雀從樹上急速的飛衝下來，迅速地合力把小麻雀救走了。我在心裏默默地祝願小麻雀一家平安幸福。我想：我們每一個兒女都有義務去保護這些弱小的生靈。

　　保護麻雀的作文（二）

有一天，回到家，看見弟弟玩得開心，手裏拽着一條紅線，繫着一隻小鳥，是隻麻雀。它撲騰着翅膀幾次飛翔都被“牽”飛回來。可是我記得老師說過麻雀也是國家二級保護動物啊！

弟弟是家裏的“老大”，就算有理我也拿他沒辦法。望着小麻雀那挺挺的胸脯，小尖嘴咂咂的張合着，我不禁心動了……“弟弟，能讓我和你一起玩會兒好嗎？”我問道。“可以，可以！”他滿口答應。我高興得跑去，像逗狗一樣，摸摸它身上的細毛，輕輕拍打它飽滿的胸脯。這時，弟弟突然對我說：“姐，我去弄點穀子給它吃，你別走了！”

弟弟一走，我便覺得越玩兒越想犯罪似的，停下了手。這時，麻雀輕輕撲騰了幾次翅膀，停了下來，呆呆地用它那芝麻大小的小黑眼睛悲哀地望着我。我怔住了，又想起了老師說的那句話：麻雀是國家二級保護動物。我方纔如夢初醒，忙走近麻雀，輕輕地將它捧在手裏。它顯得很膽怯。我利索的解開栓在它腳上的紅線，打開窗戶，將它放飛。只見小麻雀開心地眨了眨它的小眼睛，撲騰着小翅膀盤旋了一圈便想遠方飛去。

弟弟雙手捧着金黃的穀子，望着地上解開的紅線，把目光移在了我的身上。我急得團團轉，望着弟弟的眼睛，我無可奈何地說地說：“我可愛的小弟弟，你這麼好心，是不會把國家二級保護動物趕盡殺絕的對吧！同樣你也不會和你的親姐姐決絕是吧！弟弟，下次我……“嗚——哇！”弟弟的淚水不知怎的就流了出來，他一手檫着淚，一邊哭着向自己的房間走去。

幸好，這次不僅放飛了麻雀，我也沒有什麼損失，真有意思的一次“冒險”。

　　保護麻雀的作文（三）

在回家的路上，我看見有一些小朋友喜歡捉麻雀，使一些麻雀死於非命，我感到十分痛心。雖然它繁殖能力超強，但在過去，人類曾對它們進行大規模的圍剿，使它們失去了許多同伴。

麻雀是非常可愛而頑皮的小生命。它形不驚人、貌不壓人、聲不迷人，再加上我們對它太不熟悉了，使得有些小朋友喜歡捕捉它。在背後，他們不知道麻雀格外勇敢也對莊稼做了不少貢獻。勇敢，在《麻雀》這本書中記載過一隻親鳥爲保護不慎墜地的幼鳥以其弱小的身體面對一隻大狗而不退縮的感人場面；做貢獻，因爲一隻麻雀一天能捕捉三四十條農作物的害蟲呢！這是多麼大的貢獻呀！

如果沒有了麻雀，害蟲就會膽大包天地從樹洞裏爬出來，爬到田地中糟蹋莊稼。但有的小朋友會說：“沒事！農民伯伯不是能用農藥來殺死害蟲嗎？！”但是，你有沒有想過：使用農藥噴灑在莊稼上，莊稼的葉子就會吸收農藥，農藥裏有害成分被吸收了以後，人類吃了也不好，對身體不健康；而麻雀被保護後，莊稼不僅大豐收了，人類的健康也有了保證，這不是一舉兩得嗎？

雖然現在的麻雀繁殖能力很強，可惜的是，由於過去我們在生態問題意識上不全面，曾對它們進行大規模地使用農藥，是我們中一些人令人噁心的飲食消費心理，這使得麻雀大面積地減少，有些地區甚至道理絕種的程度，如我國的四川省，在短短的幾十年裏，這些曾經與人類相伴了數萬年的鳥兒出現了大範圍的絕跡。

啊，愛捉麻雀的小朋友們，讓我們保護這充滿活力的小生命——麻雀吧！讓它們給予我們快樂和生機吧！