龍應臺教育好文：幼稚園大學

分享著名作家龍應臺的一篇教育好文：幼稚園大學

在這裏，走出教室我常有被掏空的感覺，好似被針刺破了的氣球一般。學生像個無底的撲滿，把錢投進去、投進去，卻沒有什麼驚奇會跳出來，使我覺得富有。

這是一班大三的學生：聰慧、用功、循規蹈矩，標準國立大學的好學生。

看完期末考卷，批完論文報告，我把總成績寄出，等着學生來我我：零分或是一百分，他們總得看着卷子的眉批，與我印證討論過之後，才能知道爲什麼得了一百分或零分。

假期過去了，新學期開始了，學期又結束了。

學生來找我聊天、吃消夜、談功課；就是沒有一個人問起成績的事。

有一個成績應該很好的學生，因爲論文的註腳寫得零亂散漫，我特意大幅度地降低了他的分數，希望他來質疑時告訴他一個教訓：作研究，註腳與正文一樣重要。

但是他也沒有來。

等了半年之後，我忍不住了：“你們爲什麼不跟教授討論成績？”

學生面面相覷，很驚訝我問了這樣一個問題。

“我們怎麼敢呢？教授會很生氣，認爲我們懷疑他的判斷力，不尊重他的權威。去討論、詢問，或爭執成績，等於是跟教授挑戰，我們怎麼敢？”

那麼，假設教授打了個盹，加錯了分數呢？或是一個不小心，張冠李戴呢？或者，一個遊戲人間的老師真的用電扇吹考卷來決定成績呢？

逐漸的，我發覺在臺灣當教授，真的可以“getawaywithmurder”，可以做出極端荒唐過分的事而不致遭到學生的反抗，因爲學生被灌輸了二十年“尊師重道”的觀念；他不敢。

有一天，一個淚眼汪汪的女學生半路上攔住了我的車子：“有個同學扭傷了腳踝，你能不能送我們下山搭車回臺北？我攔了三輛路人的車，他們都不肯幫忙！”

好吧！於是淚眼汪汪的女學生扶來了另一個淚眼汪汪的人，一跛一跛的，進了我的車。

下山只有幾分鐘的車程，可是車後兩個人拼命掉眼淚、吸鼻涕。受傷的哭，因爲腳痛，想媽媽；沒受傷的也哭，因爲她不知道如何處理這個情況。

事實上，這個驚天動地的“情況”只需要兩通電話：第一通打給校醫，第二通打給計程車行，如此而已。

我很驚異地看着這兩個女生哭成一團。她們今年廿歲，正在接受高等的大學教育。