雙減政策家長心得體會及感悟1000字

導語：雙減政策就是指“減輕學生作業負擔和壓減學科類校外培訓機構”，其主旨是爲了提高教育質量，落實立德樹人的根本任務。以下是本站的小編給大家精選的雙減政策家長心得體會及感悟1000字，歡迎閱讀。

一段時間以來，“雙減”成了人們茶餘飯後的話題，何爲“雙減”？雙減減什麼？ 雙減，其一是減輕義務教育階段學生作業負擔；其二是減輕學生校外培訓負擔。

“雙減”政策要求減輕學生過重作業負擔，提升學校課後服務水平，全面規範校外培訓行爲，提升校內教育教學質量。從“雙減”政策的發佈可以看出，國家有意全方位推動教育去產業化，迴歸教育的本質和初心。“雙減”工作是我黨紮根於民衆，爲人民服務的深刻體現，是黨中央、國務院落實立德樹人根本任務的重大決策部署，充分體現了黨和國家一直以來對教育、對少年兒童健康成長的關心。

近年來國家大力推進減負工作，但由於社會現象和一些培訓機構虛假宣傳、販賣教育焦慮，造成校內減負校外增負的現象非常嚴重。海淀是北京的教育高地，也是全國的教育高地，作爲一名海淀區的家長，一直以來對學生課業問題和校外培訓問題深有體會。隨處可見的關於教育的謊言廣爲傳播，“別讓孩子輸在起跑線上”“只要你考上大學就啥都有了”。誰也不知道起跑線在哪裏，每個人都可以畫一條起跑線然後去比輸贏，每個人都想通過搶跑處於領先位置，於是培訓機構迅速擴張，學生的學業和心理負擔越來越重，家長的經濟負擔和內心焦慮越來越重，“只要你考上大學就不用再學習了”是一支學生和家長的麻醉劑，許多人把學習的目標定爲考上大學，認爲學習的終點就是高考。隨着全社會對教育的不斷重視，尤其是家長望子成龍的心態，層層重擔都轉嫁到孩子身上。永遠做不完的作業和上不完的培訓班是孩子們節假日和寒暑假生活的全部。孩子們的臉上沒有了笑容，家長們的臉上寫滿了焦慮，高額的培訓費更造成了家庭的重大負擔。

“雙減”政策的出臺，讓我們看到了國家對於教育改革的決心和力度。對於切實減輕學生課業負擔，還孩子快樂健康童年，減少學生近視率、肥胖率、心理疾病等都有積極意義，同時也將大大減輕家長壓力和家庭負擔。

顯然，在爲孩子減負的過程中，如何讓家長們踏踏實實地放棄“內卷”，是更加值得關注的問題。家長的教育觀念和教育行爲的改變是決定“雙減”政策能否落地的關鍵因素。談教育無法繞過考試，中考、高考固然重要，但如何把孩子教育成一個健康、善良、正直的人，能夠適應未來社會生活中的各種考驗和挑戰，對社會和國家作出貢獻，纔是家長和教育者們更應反思的。

教育改革，我們不只是旁觀者，更是親歷者，我們要給予這些政策更大的耐心和充足的時間，相信“雙減”工作一定會落地生根！

讓我們靜待花開！

近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於進一步 減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，要求減輕學生課業負擔,嚴格控制書面作業總量,保證學生睡眠時間;全面規範管理校外培訓機構，堅持從嚴治理。

這被稱作‘'雙減”政策。

文件要求，校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。大多數的家長表示歡迎“雙減”政策，認爲同時也減輕了家長的負擔。在以前，校外各種名目的培訓班,都需要資金的支持，看着其他孩子們都報了輔導班，自己的孩子不報，怕跟不上。迫於壓力，只能自己省一些,不能苦了孩子。再有，週末、寒暑假,孩子上輔導課，不論天氣如何，颳風下雨、酷暑難耐,家長都需要接送孩子上下輔導班。大家現在普遍的感受是:現如今培養一個孩子太貴了，鉅額的補課費實在負擔不起。我家兩個孩子，先不說每次克服困難要來回接送，光每年的補課費都是負擔不起的，感覺我們家大的消費就花這補習班的費用上，也是壓的我們喘不過氣來。

作爲家長，面對新政策，我有以下看法。

首先要教孩子學會做人，再是學會生活，最後才能學會學習。“雙減”政策的指導思想是要促進學生全面發展、健康成長，家長因此要關注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時間，加強體育運動，鼓勵孩子擁有藝術、體育類的興趣愛好。解放思想，更新觀念也很重要。

釐清家庭、學校之間的關係和責任，孩子學科學習的事情，放心交給學校，家長則關注孩子的品德行爲習慣，爲孩子健康成長打下基礎。“雙減”後多出的課後時間如何安排?這需要家長更高質量的陪伴，遊戲、運動、閱讀和交流等。

對待孩子要更有耐心，同時要提升自己與孩子相處的能力，不能動不動就起衝突。要重點培養孩子的學習習慣。良好的學習習慣包括責任心、主動性、自制力和時間管理能力，這些都需要家長在平時的教育中培養滲透。

例如，讓孩子明白學習是自己的事情;家庭作業要定時、快速、限時獨立完成，注意書面清潔程度等。還要培養孩子的生活能力。生活能力是學習能力的前提，生活習慣是學習習慣的基礎。在家中，要讓孩子參與家務,在學校，鼓勵孩子參加勞動;學會自己的事情自己做。在這樣的勞動過程中，既鍛鍊了孩子的自理能力，又培養了孩子的責任心。

最後，家長要和教師協同，培養孩子的學習能力，包括怎麼複習、糾錯、總結歸納等，這些專業性問題，可以多向老師請教。'雙減'政策落地後，家長要不斷加強自身學習，瞭解孩子成長規律，提升家庭教育素養與能力，這纔是最好的家庭教育。

“雙減”政策已經落實一段時間了，作爲一名家長，我認爲利大於弊。

現在孩子雖然生活條件比之前優異，但是，要學習的課程太多，這使得孩子幼小的心靈中，也是有巨大的壓力在的，以致繁多枯燥的作業，讓孩子丟失了天性，長期的學習、背誦等等，使孩子成了學習機器，目光呆滯不靈光，最後，孩子在高壓力或者是半威脅的狀態下敷衍學習，結果卻是事倍功半。雙減之前，我家孩子每次放假都有很多作業，雖然在努力完成，但感覺孩子是被迫的，效果不好，而且有的時候想帶着孩子出放鬆一下，但又怕孩子寫不完作業，我們支持老師的同時也有些無奈。雙減之後，孩子們作業量減少了，作業形式多樣了，孩子在完成的時候不再像以前那樣敷衍了，作爲家長的我很開心看到孩子這樣的學習狀態。

我們從電視上或是書本上也會了解到，很多有成就的人都有一個特點，就是有充足的時間去思考，去實踐，所以，對雙減政策能夠實施，就會釋放孩子的天性，不同程度的激發孩子的潛能，讓孩子在正常的學習時間外發現自己特長，揚長避短，讓孩子在愛好與興趣得影響下，愉快的學習，健康的成長。

雙減之下，學校也爲孩子們豐富了校園生活，開設了少年宮，開展各項活動，讓孩子們去接觸自己喜歡的東西，培養興趣愛好，陶冶了情操，放鬆了身心，有助於孩子們健康成長。

另外，雙減政策的實施，孩子們的課業負擔減輕了，我們可以陪孩子參加戶外活動，參加一些公益活動及做一些有意義的事情，使孩子在學習的同時，早點兒認識社會，早點兒樹立自己的人生觀、價值觀、世界觀、熱愛生活、熱愛祖國、充滿熱情與正能量，長大後，成爲一個對社會有貢獻的人。

當然，對於雙減政策的實施，作爲家長也不能盲目的認爲孩子輕鬆了，作業完成了就皆大歡喜了，雙減減掉了一部分無效的作業，但知識都是積累起來的，特別是語文、英語等功課都需要博聞強記的，我們家長在家的時候時候，要輔助老師去督促孩子們，培養孩子良好的自律習慣，老師佈置的任務少了，我們有了更多的時間去結合自己的實際學習，積累，這樣的學習過程對孩子們是更有意義的。

培養孩子，就是培養祖國的未來，也是培養我們的未來，任重而道遠，“雙減”政策的落實，開啓了教育新局面，作爲家長，我一定會全力配合學校和老師，同時自己也要不斷地學習，在孩子成長的路上要能給予一定的幫助與陪伴，讓孩子快樂學習，快樂成長。

觀看王越羣教授講述的“雙減”政策以及瞭解和學習了中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，要求減輕學生課業負擔，嚴格控制書面作業總量，保證學生睡眠時間；全面規範管理校外培訓機構，檢出從嚴治理。這就被稱爲“雙減”政策。

以前教育都是由教育局去執行頒發，這次的雙減政策是有中共中央及國務院執行的，可見國家已經對教育事業有多麼上心了。

其中對校外的培訓機構要求不得佔用國家法定節假日，休息日及寒暑假期組織學科類的培訓。

對於校外各種學科的培訓班，都需要資金的支持，好多家庭看其他孩子們都報了輔導班，自己的孩子不報，怕跟不上。迫於壓力，自己節省一些，省吃儉用，去給孩子報輔導班，導致家庭的壓力增大。再有，週末、寒暑假，孩子上輔導課，不論天氣如何，颳風下雨、酷暑難耐，家長都要去接送孩子上下輔導班，孩子休息不好，家長每天忙的像打仗一樣，焦慮着急。

大家現在普遍的感受就是，現在培養一個孩子放到以前我們能養好幾個孩子，大量的投入金錢和付出，得不到回報，造成家庭負擔，孩子焦慮，出現問題。事後又自我安慰的說時代不同了，是時代不同了，但教育的初心沒有了。

還有一部分家長聊天說到，雖說政策出來了，但是中考和高考還是看成績，培訓機構依然有市場需求。不能在線下開培訓班了，會不會轉到線上或者一對一的教學，我最近發現線上的培訓機構廣告都幾乎沒有了，那就說明國務院執行了不允許線上培訓，線上培訓並不能保證有質量的，還傷害到孩子的視力。一對一的教學學費要貴的多，我們一般家庭也負擔不起。

看到好多的老師開輔導班被舉報，說明現在中央及國務院對老師開輔導班也是嚴查，嚴打。杜絕在校內不好好教學，課後補課收費。應該老師批改的作業，成爲家長的任務。

雙減政策的推出，無疑是對教育培訓機構的一次重拳打擊，很多培訓機構尋求轉型，也有一些在觀望。新東方因率先開設父母培訓課、體育課等被送上熱搜，作爲家長們，除了工作、加班、贍養父母、照顧子女、輔導作業、還要拿出時間和精力去上“優質父母培訓課”。父母的確應該學習，提升自己，已變更好的培養自己的孩子，但且不說課程內容如何，直觀的感覺是給家長增加了負擔和困難，每個家長的水平高低不同，如果學習了這門課程，孩子沒有考好，責任在家長還是孩子，無形中增加了家長的焦慮和壓力，孩子心理上也會受到影響。

我認爲學校是孩子們的主要戰場，學校的課堂教學質量是源頭。我們上學的時候，沒有微信，沒有家長羣，有什麼事情都需要孩子去給家長傳達，現在好多孩子已經不願意和家長溝通，電子產品成了孩子們的寄託，實行手機、電話手錶不入校的制度，作爲86後孩子家長的我完全支持，依然能回想我們上學時老師批改作業得優+的時候，我會跟我的孩子去講我們那個年代的學習是怎樣的，就和現在實行雙減政策之後差不多，在校寫完作業回來有時間玩，和父母聊天，打羽毛球，下棋，畫畫，興趣愛好也提升了不少，對電子產品也就不是那麼上心，這就是王越羣教授講的我們的教育是需要德智體美勞結合發展的，不是一味的只是學習。讓孩子的身體健康和心理建康更重要。

看到教育行業現在一步步的改變，我相信教育行業以後的改變是讓所有人拭目以待的。

我家孩子今年上初三，明年就中考了。這一屆的孩子，可以說，不是那麼幸運的。趕上了中考改革。滿分800分。中考增加了歷史和道法兩門課，各佔一百分，體育佔40分。

趕上了雙減政策。這雙減是減輕義務教育階段的學生負擔，減輕課後書面作業的總量，保證學生的睡眠時間。

學校開設課後延時服務，每天六點半放學。

全面規範管理校外培訓機構。

政策的目的是讓每一個孩子能夠接受更全面更健康的教育。

校外各種明目的培訓班，都需要資金的支持。看着其他孩子們都報了輔導班，自己的孩子不報，怕跟不上。迫於壓力，只能自己省一些，不能苦了孩子。

雙減政策減輕了家長的壓力。

大家現在普遍的感受是有些擔憂，雖說政策出來了，但是中考和高考還是要看成績，培訓機構依然有市場需求。不能在線下開培訓班了，會不會轉到線上或者是一對一的教學。

我們都知道，線上教學的質量和麪對面還是有差別的。注意力，自控力，都對線上教學質量有直接影響。而且，一對一的私教課程，學費比大班課要高很多，無疑加重了家長的負擔。另外，如果培訓機構從地上轉到地下，家長們還要四處去打聽。這個假期已經有多個在家中開班的輔導老師被舉報，也證實了家長們擔憂的種種問題。已經習慣了上校外輔導班的孩子們接下來如何安排時間，不虛度；家長們自由的時間相對少了，如何安排時間陪伴和輔導孩子，這些都需要一個適應的過程。

雙減政策的推出，無疑是對教育培訓機構的一次重拳打擊，很多培訓機構尋求轉型，也有一些在觀望。作爲家長的父母們，除了要朝九晚五的上班，加班，贍養父母，照顧孩子，輔導作業，還要拿出時間和精力去上優質父母培訓課。父母的確應該學習，提升自己，以便更好的培養孩子。這是毫無疑問的。且不說這門課程是否可以如期開起來，如果把這個作爲一門課程或者迫於壓力不得不上的課程，最直觀的無疑是給家長們增加了負擔和困難。每個家長的水平不一樣，如果學完了這門課程，孩子沒有考好，責任在家長還是孩子，無形當中增加了家長的焦慮。

作爲家長，首先要克服自己的各種焦慮。孩子現在正是叛逆期的階段，家長溝通不好就會激起衝突。

這兩年趕上疫情，我們在這個假期期間要做好疫情防控。

要讓孩子多鍛鍊，有健康的體魄。在家做些俯臥撐類的運動。每天按照老師的要求做各科的作業，有時間搜一些網上的課程。我們喜歡畫畫，有時練習一些素描畫。每天過的倒是很充實的。

希望我們做家長的，靜待花開。