心理分析勵志文章
這個世界幾乎不合所有人的夢想。只是有些人可以學會遺忘，有些人卻堅持，下面是小編爲大家推薦的心理分析勵志文章，希望大家喜歡。
心理分析勵志文章1
當我們說一個人成長了，通常意義上不是指他的身體長高了，或者年齡長大了，而是指他在精神和思想層面更加成熟了。成長，意味着—個人的思想更加豐富、心靈更加充實、能力不斷增加、經驗日益豐富、意志更加堅強、個性更加圓潤。而停止成長，則意味着一個人停止了對思想和精神境界的追求，就像一棵樹的樹枝不再伸向天空，沒有了觸摸藍天的渴望，就算活着，也沒有了夢想和激情。
很多人在看待人生時都存在一個誤區，那就是更加看重成功，而常常忽略成長。成功是什麼？按照世俗的定義，當一個人在社會上取得了財富、名譽和地位時，我們就說這個人成功了。但事實上，這一成功的定義本身就是有問題的，因爲從本質上講，成功不是得到了什麼，而是一個人成長的自然結果。成功不是某種靜態的東西，可以任人平白地“拿來”，因爲凡是唾手可得的東西也極有可能隨時失去;成功是一種成長，而成長源自一個人的內心，得到了就是永恆。人們在看待成功時，通常用一種簡單粗暴的方式：只看成功本身，而不去探索如何成功的路徑。成功是怎麼來的？是通過自身艱苦卓絕的努力得到的？還是通過權錢交易的陰謀得到的？如果一個人得到的財富、名譽和地位不是通過自身不斷的完善和光明磊落的努力得到的，那他所謂的成功就是令人鄙視的，這種成功也和成長毫無關係。如果一個人的成功是和成長相連的，是通過不斷努力而取得的，那我們就有理由相信，這樣的成功會比較長久。
成長是一個人不斷取得成功的加油站。如果一個人繼承了一筆遺產、中了一份彩票，或者因爲考試猜對題目而得到了一次高分，這不叫真正意義上的成功，因爲它與成長無關，不可複製，存在極大的偶然性。試想，如果此人想要再繼承一份遺產，再中一次彩票，或者再猜對一次題目，還會那麼容易嗎？但相反，如果一個人勤奮工作、努力學習，每天進步一點點，最後實現了自己的夢想，那麼他的成功就是一路成長的必然結果，未來更多的成功也可以用同樣的方式複製。所以，持續不斷的成功必然和成長相關。當我們談論一個人成功的故事時，其實就是在談論他不斷成長的過程。並非所有的成功人士都值得尊敬，除非他有一個令人感動的成長過程。
現在的年輕人只追求成功，不追求成長，這是令人悲哀的事情。這就像造一所房子，只追求房子的高度，卻不努力把地基夯實，房子到了一定的高度必定轟然倒塌。大學是一個人成長的最好時光，認真讀書、獨立思考、探索真知、廣交摯友，讓美好的青春留下一路成長的軌跡是令人着迷的一件事情。同時，前途的迷茫、失戀的痛苦、人生的徘徊、現實的苦悶都是成長的一部分，也是成長的必經之路。可惜，現在的很多大學生認識不到這一點，他們選擇用一種淺薄的方式——或打遊戲或上網——來刻意迴避自己成長所必須經歷的.努力和痛苦。不過，任何逃避都只能是暫時的，現在的一時逃避通常意味着未來以成倍的努力和痛苦來償還。我見過太多的人，由於在大學時不願意主動成長，不追求知識，不豐富自己的心靈，不思考自己的人生，結果走上社會後變成了毫無用處的人，在社會的邊緣遊蕩，不能融入社會，也不被社會所接納。
只追求成長，不追求成功，讓成功成爲成長的必然結果——這就是通往成功的最正確的道路。所謂的“只問耕耘，不問收穫”其實表達的也是同樣的意思：耕耘是不斷的成長，收穫是必然的結果;如果我們只嚮往結果，人生必然拔苗助長，最後枯萎而死。我們都見過飛舞的蝴蝶，在展翅飛翔的一刻，她是如此美麗，但請別忘了，在美麗的背後，她曾經有過毛毛蟲笨拙的爬行、蛹化成蝶的辛勞和痛苦。
心理分析勵志文章2
1903年，有一位名叫科爾的學者在紐約的數學學會上風頭佔盡，因爲他破解了一道世界性的難題。
當人們都對他取得的成績讚許不已的時候，有一個人提高聲調對科爾說：“先生，您是我這輩子見過的最有智慧的人！”面對這樣的誇讚，科爾只是微微一笑，回答說：“我並沒有你想象中的那樣智慧，我只是比一般人更加勤奮努力罷了。”“你知道我破解這道難題，花了多長時間嗎？”那人回答說：“一個禮拜嗎？”科爾微笑着搖了搖頭。
那人又回答說：“一個月的時間嗎？”科爾依然搖了搖頭。
得到這樣的答覆，那人更吃驚了：“我的上帝啊！你不會花了一年的時間吧？”科爾很平靜地回答說：“先生，你錯了，不是一年，而是三年內所有的星期天……”科爾的回答讓在場的所有人都沉默了。
哈佛教授講述的這個故事讓我們明白勤奮努力與堅持學習的重要性。
在哈佛大學裏，一個博士生可能每3天就要讀完一本厚厚的書籍，還要寫幾萬字的閱讀報告。
如果你有機會漫步於哈佛的校園中，在凌晨4點半的時候就能看到圖書館裏燈光熠熠、座無虛席。
在哈佛的學生餐廳裏，每個人在享受美食的同時，也沒有落下自己的書本，或看書，或者做筆記。同樣的，在哈佛的醫院裏，候診的學子也沒有一人閒談，而是埋頭看自己的書……可以說，哈佛校園裏，處處都是移動的圖書館，這樣的學習氛圍，造就了7位美國總統和33位諾貝爾獎獲得者也就不足爲奇了。
因此，我想告訴青少年朋友們，想要獲得成功，就要付出更多的努力，要相信“只有一分耕耘，纔會有一分收穫”。那些取得卓越成就的人，都與勤奮學習有關。
心理分析勵志文章3
在英格蘭巨石鎮，一根14米高的石柱頂端，架着一塊40噸重的巨石。在沒有大型機械設備的遠古時代，人們是如何把如此重的巨石搬到石柱上的呢？
考古學家經過分析研究，認爲當時人們採取的是土屯法，即在石柱的一側壘土，使“地面”高至與石柱頂部齊平，並與地面形成一個斜坡，人們便是沿着這個斜坡，用滾輪和撬棍把巨石推到石柱的頂端。
古人用“土屯法”將巨石推到石柱上的做法，對我們實現人生的目標也不無啓示。
對於高遠的人生目標，當我們無法直接實現時，不妨也給目標一個斜坡，給目標一個緩衝的坡度、緩衝的時間、緩衝的距離。
在這個緩衝的過程中，不斷在腳下“壘土”，打牢我們事業的基礎，墊高我們的能力和水平，直至抵達我們目標的高度。
給目標一個斜坡，看似走了彎路，實則是我們抵達成功的一條智慧而有效的捷徑。
