實用的勵志的作文五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的勵志的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵志的作文 篇1
他的言語滴濺在小人物的身上，只需零星半點便足以肆意牽動對方的喜怒哀樂。驀地，小人物的心中，一個情緒種子從天而降，綻放。所有的知覺都被牽扯入黑暗之中，小人物擡頭迷茫地仰望着懸浮在頭頂的那些浮木，觸手可及。可全身好像脫力了似的，他任自沉淪在混沌中。這樣，就聽不到了吧。那人的語言，越來越遠，越來越遠，之剩下回響在空洞中的隆隆聲響。心突突直跳，一個聲音猛地擊撞在他的心房，“醒來！醒來！”
小人物醒了。
我的雙眼恢復了清明，那個一直在我眼前晃盪的人影越來越清晰。是班主任啊！我凜然，立即正色，絕不想對方看出絲毫我走神的跡象。
班主任舔了舔嘴脣，繼續教育着。看來沒有注意，我心中大暢，一顆心卻不自覺地又突突亂撞，真想把它打包扔進房間的小櫃子裏。怎麼可以在這種辦公室裏靜悄悄的時候，面對班主任三寸不爛之舌的時候，讓這顆心肆意作亂，惹得我滿腦子只剩下了那突突的重響。
“我說的這些，你聽明白了嗎？”就在我攪得滿腦子七葷八素之際，班主任的聲音在耳邊炸響。
我心中無措，表情卻異樣鎮定地點點頭。班主任對我的表現看來很滿意，示意我繼續回去上課後又慢悠悠地品起了桌上的名茶。我做賊心虛，落荒而逃，卻在剛踏出辦公室的那扇牢門的時候，耳邊瞬間清淨。
幻覺吧，幻覺。我這樣想着，搖着頭走過漆得蒼白的長廊。
是一節體育課，期中考的繁重，讓體育老師發愁，但仍不得不爲不讓學生太過勞累而減輕了運動項目，集體一片歡呼聲。但歡愉是片刻的，接下來的，便是迎接期中考這大尊的降臨。此時的校園，是寂靜的，是壓抑的。操場上空無一人，千篇一律“按人髮捲”、“考試開始”、“考試結束”的機械聲從廣播器中傳出，響徹整座校園。窗外，時不時傳來幾聲犬吠，人心繚亂，恨不得那塊磚頭從窗口砸下去。再看講臺上的監考老師，津津有味地看着手機，讓人牙癢癢。下面，卻無人敢公然作弊，誰不知道這監考老師都是些十足的演技派，一邊玩着手機一邊鷹似的緊緊瞅着下面的學生。空曠的教室，一個細微的小動作就足以引起上面人的注意。
小人物在層層大浪中突進，一葉小舟被跌宕起伏的大浪席捲。小人物屹立不倒，身上卻已溼漉漉的一片，那蒼白的小臉浮腫了似的，小舟的支桿如抖糠篩。天放晴，黑霧卻在轉瞬間遮掩了整片天空。濃濃的黑暗，打上一層電閃雷鳴的粉底，無情地懸掛在頭頂。浪平了，月明風清，小舟在無盡的黑暗中漂泊，小人物眺目。在遠方，地平線呢？與海天交融，黑沉沉的一片，何時是終點，又有何小島可存。小人物感受到陣陣的冰涼往身上涌，身體墜入黑洋，墮落。他屏住呼吸，極力睜開雙眼，四肢亂蹬。眼前，是一團灰色的雲，他疑心這是唯一的岸。冰涼的觸感在他指尖劃過，他小心翼翼的，不想打碎那唯一的希望。
抓住了！上了，上了！就差一點兒……小人物大喜過望，頃刻間滿心的希望涌出，填充了整個心房，他卻沒有看見，那希望的背後，卻有一道黑影噙着冷笑暗暗靠近。
班主任的那番鼓勵，同學們的期望，我被迫站在高高的尖塔上，向下望去，遍地荊棘，縱橫交錯。我跳不下去，我的胸膛裏的那顆心仍在突突直跳，它告訴我，這不會死。站在尖塔上，我的無力只會招惹閃電的狂擊。掙扎着，我告訴自己，跳下去，那會劃傷我的臉，割疼我的皮膚，這是遍體鱗傷的下場。從一開始，我不就努力向上爬，只求站在最高點嗎？
沒錯，就算是與其墜入荊棘叢中，不如在尖塔上死守着我的痕跡，就算塔尖刺破了我不慎堅硬的雙腳。至於風雨，我會小心。
此刻，心在突突地跳着，像是在反抗着我，想要跳出這個已經被霧霾充實的心房。腦海中，遙遠的回憶在此刻化作卷軸緩緩打開。嘲諷，冷笑，鄙夷，不信任，一字一字地同心激打在胸膛上。
撐着！撐着！最後的一定是贏家！
啪！
小舟破碎，黑霧更重。那心房變得支離破碎，突突亂響，我的耳邊只有這放大了數倍的聲響。挫敗與無力糾纏着攻襲了我的全部身心。身體在怒吼，在掙扎。
最後，最後還有希望！是的，那灰色的岸，小人物就快攀上那灰色的岸了！冰冷的觸感流淌在心上，將橫衝直撞的它漸漸冰凍。他看見了，他又看見了那個可恨的惡魔，惡魔身上濃郁的冰冷氣息讓小人物窒息，如履薄冰。
做個交易吧。惡魔說。
好。小人物聽到自己這樣回答。
惡魔不屑地對他笑，小人物第一次感覺有無數的穢物劈頭蓋臉的向他砸下，那顆心被毒蛇般的枷鎖覆蓋。失去了突突聲，小人物驚奇地發現自己的生命似乎在不斷地外泄，無力在他的身上蔓延。罪惡在書桌緊挨的夾縫間流走，緊抿着的雙脣微顫着。
“你們在幹什麼？”沉穩有力且不容置疑的聲音在身後響起，我呆呆地擡頭看監考老師，他的金邊眼鏡下那雙眼睛讓我膽顫。
“桌子裏的是什麼？”他問。
契約已斷，你我再無關係。惡魔微笑着，那笑容在小人物的眼中是如此猙獰。
不要。小人物此時是如此的無力，他墮落了，他又回到了起點，荊棘刺破了他的身體，黑洋湮沒了他的身影。痛苦注入萬倍，他卻再也沒有勇氣挽回。尖塔，成了刺入他心臟的那根尖錐。
勵志的作文 篇2
現在是20xx年，我已滿10歲。但我的性格變了，不像小時候那樣愛說話了，不愛舉手回答問題了，不愛和同學們交流了......總之，我的變化太大了。
星期四放學回家的時候，媽媽問我：“你今天上課舉手了沒有啊？”我支支吾吾回答不上來，媽媽嘆了一口氣，說：“你爲什麼總不舉手呢？你能不能改變一下長大後的自己呢？從下週開始，我要看到你的變化！”媽媽說完，轉身過去做飯了。我想：媽媽說的對啊！我爲什麼不主動舉手呢？回答問題也不可怕啊！於是，我下定了決心，要實行一個小小的計劃。
到了晚上，我寫完作業後，偷偷的寫了一份“舉手計劃”，上面寫道：語文最少舉手三次；數學最少舉手三次；英語最少舉手五次......寫完計劃後，我把它貼到了學習桌上，讓他每天都提醒我。
第二天上語文課的時候，我想着那個“舉手計劃”，但我因少有一點害怕，而失去了三次機會，我失敗了。
上數學課的時候，我儘可能的讓自己舉起手，但我還像是有一些壓力似的，又沒能舉起我那“金貴”的手，又失敗了。
一整天過去了，我一次手都沒有舉，我對自己好失望啊！但我沒有灰心，爭取下一次讓自己取得成功！在下一節課，我一定要成功舉手！
看着英語老師踩着鈴聲走進課室，我的心一直顫顫巍巍，我拼命的告訴自己，你一定可以的!像是要上戰場的戰士一般，我視死如歸的等待着老師的提問，等了好久好久，終於聽到老師提問了!我心裏一直在掙扎，我是知道答案的，我也可以確定是對。我.....舉吧。老師看到我舉手，眼裏滿是驚喜。激動的叫我的'名字，我看着老師含笑的眼睛，心裏的害怕也減少了一大半。我把自己心中的答案，斷斷續續的說了幾次後，終於完整的說完。老師微笑的看着我，等我說完話，老師還讓大家爲我鼓掌。原來一切都不是那麼難的！
也是那一次後，我不止一次兩次三次的勇敢的舉起我的手，課後也敢和同學們一起玩鬧，一起說話。
勵志的作文 篇3
羅曼·羅蘭說過：“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛 ：放棄也是美麗。”你看，月亮是美麗的，玫瑰是美麗的，萬物都是美麗的。而我今天覺得，放棄也是美麗的。
放棄——成功的帷幕
人一生下來，是善良的。可慢慢長大的過程中，就有了自私，帶給我們許多壞的影響。拋棄自私念頭，才能生活快樂。我們都有理想追求，都想得到美好的事物，但並不是都能實現。只有放棄了一些目標，甚至及時矯正原定的航向，去奮鬥，去拼搏，才能取得滿意的結果。在成長的舞臺上，放棄就是擋在眼前的帷幕。掀開它，看到的就是輝煌。
放棄——快樂的煙霧
昨天發生的諸多不如意，就如同“今”字多了一點，成了“令”。這一點很關鍵，可能是令人不滿，也可能是令人快樂。這一點是有風險的。當你把握不住時，爲何不捨去這一點，將它永遠定格在“今”天，不是更踏實、更快樂嗎？
放棄——豁達的音樂
人總有不開心的時候。這時，你會覺得任何事情都不順眼。那麼，乾脆閉上眼睛，去聆聽一首優美的歌謠。放棄，雖然只是短暫的不捨，但能換取豁達的胸襟。就在這短短的放棄階段，你已經忘記了過去，去擁抱美好的未來 。
放棄——最後的掌聲
每個人都會成功。成功不在乎次數的多少，而在於質量的高低。比如讀了孔融讓梨的故事，你有沒有想過：孔融爲什麼會讓梨？當然是出於大度。但你可知道，因爲先大度，所以選擇放棄；因爲先放棄，所以流芳百世，傳誦至今。我們每一次的成功，都有各自的價值。也許最終的放棄，反而能贏取最後的掌聲。
人生就是一個舞臺，這個舞臺需要努力，也需要放棄。只有學會放棄，才能登上這個舞臺；只有懂得放棄，才能自信地表演；只有領悟放棄，才能獲得鮮花和掌聲。
在生活中，在學習中，放棄了某些該放棄的，就能有所專注有所得，也才能成就一段夢想，獲取一份快樂。讓我們一起去體會放棄的美麗，去學會放棄吧。
勵志的作文 篇4
成長，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來的路上，她卻已經開始悄悄地生長，嫩嫩的，綠綠的。呵！這不是我們正泛着青澀的小青春嗎？她好嫩，因爲可愛；她好美，因爲青春；她好新，因爲萌發。當青春姍姍來遲的時候，成長笑着，哦，那是成長在迎接着青春。美麗地成長，可愛地成長，微甜而又略帶青澀地成長。成長，你真新！
成長，又如一篇嘹亮的詩歌。有着動人心絃的旋律和優美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人經不起這份“禮物”，因爲他們習慣了豐衣足食，習慣了做“溫室裏的花朵”，但是，沒有挫折的打擊、激勵，那最後得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢？挫折是成長賦予我們的財富，沒有挫折，何來成長？挫折，是成長途中最美的記號。成長，你真純！
成長，又如一幅秀麗的國畫。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪着青春中最美麗的邂逅。成長，你真美！
面對稍縱即逝的青春，我不會後悔，因爲它的果實已經融入了我的血液裏。哼唱一首最爲貼近青春和生命的歌曲吧，來讚歎所擁有的現在與未來，來邂逅青春的無悔和動人；對着渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春！
青春的成長是悄然無聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白髮蒼蒼時，再去像品讀日記般細細品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心！
勵志的作文 篇5
在每個人的心裏，文明都代表着許許多多的含義，有的人認爲文明就是誠實守信；有的人認爲文明就是尊老愛幼；還有的人認爲文
明就是不打架、不罵人；更有的人認爲文明就是聽父母的話、遵紀守法......
在我的心裏，文明也代表着一個含義——“文明是我踏上成功之路的階梯”。
在我還小的時候，媽媽整天教導我說不管做什麼事，都要講文明，在媽媽整天對我的“思想灌輸”下，我對文明形成了最初步的認識——“文明是做人的根本”。
有一次，我在放學回家的路上，看見一位老奶奶正在撿自己的椅子，可是老奶奶的年紀太大了，要撿起椅子需要費很大的勁，我看到之後，我連忙跑過去幫老奶奶撿起了椅子。
回到家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，還說我長大了，懂事了。
在我又大一點的時候，有一次我出去玩，在去的路上，我看見我前面的一個叔叔走着走着，突然掉了十元錢，我一看周圍沒有什麼人，我趕緊跑了過去，把錢撿了起來，然後把錢裝在了兜裏。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽完之後打了我一巴掌，這是媽媽第一次打我。
媽媽打過我之後，我仔細想了想，爲什麼當時我撿錢的時候，我要周圍看一看有沒有人，這可能就是我內心在提醒我的行爲是錯誤的吧。
經過這件事之後，我對文明有了更深層次的認識——“文明是我踏上成功之路的階梯”。
