精選寫勤奮的作文5篇

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的寫勤奮的作文5篇，歡迎大家分享。

寫勤奮的作文 篇1

有人說：好好學習，天天向上，的確，們是應該這麼做，作爲一箇中小學生的感受來理解學習，我們大概都認爲學習不好玩，讀書的都是書呆子，但是等到知道學習能幹什麼時，大家也就都會恍然大悟了，因爲學習能使我們學習到更多的知識，用知識來充實自己。

古時諸葛亮，足智多謀，神機妙算，聰明地運用自己的知識多次擊退了曹操，孫權，鞏固了劉備在三國鼎立的地位。

更有孔子。名丘，字仲尼，儒家創始人，用自己的知識幫社會訓練了一羣精英，更有孟子，荀子……等。曾有一位知識淵博的人用半部論語治理國家。

有人說：書山有路勤爲徑，學海無涯苦初中抒情作文作舟，我認爲，學習的卻如此，當知道的東西越多時，你不知道的東西也會變得更多。

爲了我們的未來，爲了我們的祖國，就讓我們好好學習，天天向上吧！

寫勤奮的作文 篇2

著名教育家班傑明曾接到一個青年人求教如何才能獲得成功的電話，並約好了見面的時間和地點。待那個青年人如約而至時，眼前的景象卻令他頗感意外——大教育家的房間裏竟然亂七八糟，狼藉一片。沒等青年人開口，班傑明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進來吧。”說着，他就關上了門。一分鐘後，班傑明打開了房門，並熱情地把青年人讓進客廳。這時，青年人的眼前展現出另一番景象——房間內的一切已變得井然有序。可是，沒等青年人把問題講出來，班傑明就非常客氣地說：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我，我還沒向您請教呢。”“這些，難道還不夠嗎？”班傑明一邊掃視着自己的房間，一邊微笑地說，“你進來已經有一分鐘了。”“一分鐘？一分鐘？青年人若有所思地說，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情，也可以改變許多事情的深刻道理。”向班傑明道謝後，青年人開心地走了。

故事講完了，很簡單，卻很耐人尋味。正像故事裏所說的那樣“一分鐘裏，我們可以丟掉很多事，一分鐘裏，我們也可以完成很多事。”一分鐘看起來並不起眼，可是我們的人生就是這樣由一個個一分鐘組成，現在的一分鐘很快就會成爲過去，將來的一分鐘也很快就會變成現在。所以，同學們，珍惜時間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現在做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔，到達成功的彼岸。

然而，我們當中就有一些同學卻沉湎於上網玩遊戲，大好時光在不知不覺中被浪費掉了。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人後悔的就是時間。古今中外，凡是爲人類做出傑出貢獻的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認爲今天的事情沒做完，明天還可以繼續；也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。

同學們，我們在舟嵊這個知識花園裏沐浴着時代的陽光雨露，享受着一流的學習環境，我們真的不能把太多的時間花在上網玩遊戲上。要知道，青少年時期耳聰目明，思維敏捷，記憶力強，正是讀書學習，增長知識的黃金時期。努力學習，只爭朝夕，這是我們作爲學生義不容辭的義務和責任。前些日子，我讀了胡爺爺給我們少先隊員的賀信，更讓我深切地感受到了黨和人民寄予我們新一代少先隊員的期望，所以我們一定不要辜負了胡爺爺和關心我們青少年這一代健康成長的人。讓我們捧起書，拿起筆，在學習的道路上將一點一滴的'知識積累，在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏，實現自己的理想，讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒！

寫勤奮的作文 篇3

元旦是新的一年的開始，我打算在這一年中好好學習，多做家務，成爲一個勤奮的人。今天早上我就做了一件讓大人們誇獎的事。

今天，我早早起來，洗漱完畢，就開始做家務了。我拿起拖把，沾上水，開始拖地。我拿着拖把，兩隻手用力，把每個角落和很髒的地方都拖得乾乾淨淨，沒有一點灰塵。接着，我拿起掃帚，把剛剛拖出來的垃圾掃成一堆，拿出簸箕，將垃圾掃到簸箕裏，然後倒入垃圾筐。然後我把垃圾袋提起來扔到外面的垃圾箱裏，最後，我讓全家人看我的勞動成果，他們都給我豎起了大拇指，還紛紛表揚我。事後，我高興得不得了，因爲他們看我表現好，所以送我了一個新年禮物，我以後一定要當一個勤奮的人。這件事也讓我明白一個道理：有付出，就有回報!

寫勤奮的作文 篇4

一個炎熱的夏日，蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個不停。下午最後一節課下課了，同學們都三五成羣地走出教室活動去了。

這時，教裏靜悄悄的，只剩下小明一個人。他左手按着本子，右手握着筆，坐在座位上認真地做作業。

“小明，別寫了，天氣這麼熱，還是出去玩玩吧！”不只什麼時候，好玩的小林拿着一個大鐵環和一根滾環竹竿，站在窗外的對小明急眉弄眼地說。“去不去呢？”小明停筆，思考着。“不行，我還沒做完作業，還沒有複習好功課呢。”他對小林說：“你自己去玩吧，我要做作業呢。”小明說完，繼續低頭做他的作業。小林搖搖頭，掃興地走了。

小明埋頭寫呀算呀，好不一會才做完了作業。“嗨，這回可要去玩了。”他站起邊說邊收拾東西。當他轉身擡頭時，突然看見牆前那一幅畫，畫中的同學彷彿對他說：“老師讓我們複習完功課才玩哩！”是呵。我還沒複習功課呢！”小明轉念一想又連忙坐下來，翻開課本，複習功課了……

窗外，蟬兒還在“知了、知了”地叫着。一陣涼風吹來，窗外的翠竹頓時發出沙沙的聲響，搖郇着修長的身資，有的還悄悄地向教室探進了身子，望着小明，好像說：“啊，這是個多麼勤奮的小朋友呀！”

寫勤奮的作文 篇5

我是一個勤奮的小女孩，不信我來和大家說說吧!

記得那一次，媽媽帶着我到姥姥家去玩，剛走進大門就看見姥姥家的院子髒兮兮的。我就在心裏想：“今天無論如何也要把院子打掃乾淨。”

姥姥看見了我們，立刻出來歡迎。休息一會後，我就開始打掃院子了，拿起掃帚認認真真的掃了起來……終於掃乾淨了，累得我滿頭大汗，可是看着乾淨的院子，我心裏舒服極了。

我到屋裏去補充能量了，吃了好多豆卷。這時，姥爺買饃回來了，看到乾淨的院子高興地叫道：“這是誰做的好事，把院子打掃得這麼幹淨!”大家都說是我乾的。姥爺聽了笑着說：“我的小外孫女可真棒呀，一個人能打掃得這麼幹淨!”大家都誇我是個勤勞的好孩子。我高興地笑了。

如果我們每個人都很勤勞的話，那麼就能給別人帶來很多快樂，同時也能給自己帶來很多快樂。就像《找不到快樂的波斯貓》所講得道理那樣。