弘揚雷鋒精神作文800
雷鋒精神猶如和煦的春風吹拂着大地，溫暖着世界的每一個角落，一年又一年，一代又一代。以下是本站小編收集的弘揚雷鋒精神作文800，希望能幫助到大家。
篇一：弘揚雷鋒精神作文800
春雨潤物細無聲，在這早春二月的25日下午，我們文明小博客小記者團一行懷着敬佩和仰慕的心情，來到了全國全軍學雷鋒先進集體——“鼓浪嶼好八連”設在日光巖入口廣場的免費茶水站、真實體驗他們平凡而生動的學雷鋒事例;走進八連的營房，參觀榮譽館、觀看紀錄片、和官兵們聯歡，藉此機會追尋榜樣的足跡、體會他們傳承雷鋒精神的經驗。
剛抵達免費茶水站，我們就蜂擁到了那輛綠色的電瓶車旁。大家喝完叔叔們遞來的一杯杯甜如甘露的茶水，馬上都搶着要給叔叔們幫忙。看着路人和遊客們端着水杯滿面笑容地走遠，我們的臉上也掛滿了當上“小雷鋒”的喜悅。迎接我們的八連指導員說，從早晨到傍晚，2組輪班，他們在那裏一站就是好幾個小時，不停地爲經過的人們端茶送水、熱情指路。一直到去年夏天，免費茶水車都是在板車上擺放兩個不鏽鋼保溫桶，拉一次水需要4名官兵共同推拉，才能從一公里外的連隊將茶水送到。由於儲水量十分有限，服務不到1小時就得拉回連隊重新加水。但他們從不喊累，一堅持就是20多年，受到遊客和羣衆們的一致稱讚!
在鼓浪嶼好八連連史榮譽館，來自雷鋒叔叔故鄉的指導員風趣而詳盡的講解，使我們瞭解到：自1970年進駐鼓浪嶼以來，八連積極開展集體學雷鋒活動，堅持利用週末和節假日，開展打掃沙灘、扶老攜幼、義務獻血、維護社區治安等活動;在遊客集中地帶常年開設便民服務站，爲過往的人們提供免費茶水、便民傘和應急衛生救援;努力自學外語以便爲踏訪鷺島的外國遊客指路、答疑;定期到社區孤寡老人和殘疾人家裏噓寒問暖、敬老護幼;居民住家發生險情，他們總是衝在救火救人第一線;颱風天裏積極參與防護搶修......這些看似不起眼的學雷鋒行動，沒有驚天動地的業績，也沒有戰火硝煙中的壯舉，卻是“小事暖人心窩”，將“忠誠之師、威武之師、文明之師”的現代軍人形象深深紮根到老百姓及遊客們的心間。美麗的鼓浪嶼，多了一道亮麗獨特的風景線!廈門特區窗口，擁有了一張“永不褪色的綠色名片”。
1982年3月1日，被原福州軍區命名爲“鼓浪嶼好八連”;1991年12月18日，江澤民主席爲連隊題詞：“弘揚雷鋒精神，建設保衛特區”;1993年2月19日被中央軍委命名爲“鼓浪嶼好八連”.....枚不勝舉的榮譽，成爲八連官兵持續不斷地“學雷鋒、做好事”的強大動力。40年多來，他們用薪火相傳、始終如一的實際行動，將雷鋒對待事業的認真態度，刻苦學習的釘子精神，關心人民、愛護人民、服務人民的優良品質發揚光大在每個普通的日子裏、並不斷豐富着學雷鋒活動的內容，塑造出一座“集體學雷鋒”的羣雕。他們平凡而感人的事蹟深深打動着我們、也在我們幼小的心靈深處播撒下雷鋒精神的種子。
通過今天的學習體驗，“鼓浪嶼好八連”所傳承的雷鋒精神必將照亮着我們未來的成長路，激勵着我們好好學習、勤於實踐、在新時代爭當先鋒。我想，在學習上，我們應該也像雷鋒和“鼓浪嶼好八連”的叔叔們那樣勤勤懇懇、踏踏實實地刻苦鑽研，學好本領，將來做一個有利於國家和社會的人;在生活中，我們要發揚他們助人爲樂的精神，與人爲善，從平凡的小事做起，全心全意爲他人服務，這樣我們也能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中收穫真正的快樂!
篇二：弘揚雷鋒精神作文800
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着自己的工作崗位?”每當想起雷鋒，我就會情不自禁的想起這一段話，這一段話充分表現了雷鋒那無私奉獻、樂於助人、熱愛工作、認真負責的優良品質，這是我們每一個人都應該去學習的。
轉眼間又到了春意濃濃的三月，三月是雷鋒月，是我們每一個人發揚雷鋒精神的日子，在這個月裏我們每個人都要盡力去幫助別人。我就做過這樣一件事情。記得那是幾個星期前的一個下午，天陰沉沉的，太陽躲進了雲彩裏，北風呼呼地颳着，讓人感到透心的涼。傍晚放學後，我獨自一人走在大街上，道路兩旁的行人寥寥無幾，這讓我不由得加快了回家的腳步。突然，我看到不遠的前方地上好像有什麼東西，出於好奇心，我便走上前去查看。我發現地上有一張五元的人民幣，就把錢撿了起來。這時，我看見前方有一個大約上四年級的小妹妹正在焦急的找着什麼東西，我想：這五元錢應該就是她丟的吧。我的心裏開始做起了激烈的思想鬥爭：到底還不還錢呢?我偷偷地把錢裝到口袋裏拿走也沒人會發現的啊，可是，那個小妹妹那麼着急，我應該去還給她。可是，這可是五元錢呢，不要白不要啊!在經過了一番激烈的思想鬥爭後，我最終還是做出了把這五元錢還給那個小妹妹的決定。做好了決定以後，我便大步流星的朝不遠處的小妹妹走去。走近之後，我才發現，這個小妹妹長得非常可愛。圓圓的臉蛋，柳葉似的眉毛，臉頰像一個紅紅的大蘋果，額頭上因尋找錢沁出了幾顆豆大的汗珠，嘴脣抿的緊緊地。我笑着說：“小妹妹，這是不是你的錢呀?”小妹妹擡頭看了看，高興地點了點頭。我清楚地看到小妹妹的眼中有幾顆晶瑩的淚珠。小妹妹感激地說：“大姐姐，謝謝你!”說完便一蹦一跳地跑開了。這時，我的心裏感到前所未有的欣慰，我認爲自己做了一個最好的決定。又一次漫步在街道上，雖然天陰沉沉的，但是我的心情卻格外的好，因爲我成功的發揚了雷鋒那樂於助人的良好品德。
雷鋒雖然已經去世多年，但是，他那無私奉獻、樂於助人的精神將永遠作爲他的標誌銘刻在國人的心目中。雷鋒，這個讓人難忘的名字將永遠留在祖國的畫卷上熠熠生輝!
篇三：弘揚雷鋒精神作文800
曾經，有一位戰士，他勤奮好學、助人爲樂，總是默默無聞地無私奉獻自己。他既平凡，又偉大。他就是雷鋒。
雷鋒叔叔雖然只走過了二十二個年頭，他的名字卻家喻戶曉，他的事蹟也廣爲人知。站臺上，他來回奔跑，爲年輕媽媽抱起年幼的孩子，幫大娘背起沉重的行李;車廂裏，他四處忙碌，替列車員打掃衛生，給旅客們端茶送水。把迷路的.孩子帶回家，將生病的老人送進醫院，給雨中的行人披上雨衣……汗水雨水浸溼了他的衣襟，笑容卻始終溫暖地綻放。
雷鋒精神猶如和煦的春風吹拂着大地，溫暖着世界的每一個角落，一年又一年，一代又一代;雷鋒精神更似一顆顆種子，播撒在希望的田野上，落地生根，發芽長葉。21世紀的今天，一個又一個“活雷鋒”在我們的身邊涌現。
記得那是2008年5月的一天，我和爸爸媽媽一起去烏石山遊玩，途經冠亞廣場。那時驕陽似火，把大地烤得滾燙。我正心滿意足地舔着一根冰棒，忽然看到幾個大哥哥、大姐姐正在路旁賣礦泉水。我好奇地走過去，只見他們的身旁放着一個募捐箱和幾箱礦泉水。他們個個汗流浹背，時不時地擦着額頭上的汗水，手舉着一瓶瓶礦泉水，大聲叫賣着。“哥哥,你們在幹什麼呢?”我疑惑不解地上前詢問。“我們在賣礦泉水，爲汶川地震中受災的同胞募捐，爲了讓他們早日重建家園，貢獻出自己的一份力量!”一位大哥哥說着握緊了右拳，緊接着抹了一把汗，又投入到了叫賣中……
雖然，天上赤日炎炎，但他們的熱情絲毫未減。他們忙碌的身影在我的眼中愈加顯得高大。他們像一座座山屹立在那裏。路上的行人被感染了，爭先恐後地獻出了自己的愛心：有的過來買走一兩瓶礦泉水，有的直接把錢投進了募捐箱……人們的愛心在這裏匯成了一股愛的暖流，流向街頭，流向汶川災區。
我幼小的心靈被深深地觸動了。我拉着爸爸媽媽的手匆匆往家趕。一路上，那位大哥哥的話不停地在我耳邊迴響，他那堅定的神情深深地刻在我的心中。回到家，我立刻把儲蓄罐裏積攢了一年多的零花錢一股腦兒地倒進了塑料袋，又匆匆回到募捐現場。我小心翼翼地把一枚枚硬幣投進了募捐箱，彷彿看到了汶川災區小朋友們一張張燦爛的笑臉。
“災難無情人有情、人間自有真情在。”地震廢墟中的消防官兵，抗洪搶險現場的武警戰士，救死扶傷的白衣天使，雷鋒傳人郭明義，守礁士兵李文波，最美女孩何玥，還有我們身邊辛勤耕耘的老師，校園中撿拾垃圾的同學……他們用自己的一言一行傳遞着“雷鋒精神”的接力棒，“雷鋒精神”也必將在我們新世紀少年兒童的手中傳承和發揚!
篇四：弘揚雷鋒精神作文800
老師、同學們：
我今天講話的題目是《弘揚雷鋒精神共創文明校園》。
1963年3月，毛澤東同志題詞：“向雷鋒同志學習。”鄧小平同志題詞：“誰願當一個真正的共產主義者就應該向雷鋒同志的品德和風格學習。”1990年3月5日，江澤民同志題詞：“學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神”。雷鋒(1940年-1962年)，這個熟悉的名字在我們心中閃爍着不滅的光輝，他永遠是我們學習的榜樣，他高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷被髮揚光大。他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們心中。
雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力，從根本上說，就在於雷鋒精神產生於社會主義建設的火熱實踐中，符合時代進步的潮流;就在於雷鋒精神與我們黨全心全意爲人民服務的根本宗旨是一致的，展示了共產黨人的特殊品格;就在於雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優良傳統，體現了偉大的民族精神;就在於雷鋒精神貼近實際、貼近羣衆、貼近生活，反映了廣大人民羣衆對建設美好社會、創造美好生活的迫切願望。
在新的歷史條件下弘揚雷鋒精神，就要把學習雷鋒同實現黨在新世紀新階段的奮鬥目標結合起來，用雷鋒精神去激勵廣大青年建設小康社會。要像雷鋒那樣牢固樹立遠大理想，把個人追求同國家和民族的前途命運結合起來，把個人的奮鬥融入國家富強、民族振興的歷史洪流中去。要像雷鋒那樣在學習上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鑽勁努力掌握科學文化知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。要像雷鋒那樣謙虛謹慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮鬥的作風，做一顆永不生鏽的螺絲釘，用自己的辛勤勞動創造美好的生活。要像雷鋒那樣大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人爲樂、見義勇爲的良好社會風氣的形成，做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規範的實踐者、新型人際關係的倡導者。
