【熱門】勵志的作文彙總六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的勵志的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵志的作文 篇1
今年暑假，我去了海南旅遊。
一下飛機，一陣海風就像好客的主人一樣撲面而來，似乎吹去了一切煩惱，吹散了烈日的炎熱。
隨着海風的吹拂，我來到了風景宜人的亞龍灣。這裏的風比方纔的更大，更清新；這裏的海比廣州的更大，更蔚藍。放眼望去，只見海天相接一片藍；漫步沙灘，只覺細膩海沙擦拭腳尖。此情此景，多麼美麗，多麼浪漫。我想，海底世界一定是更美的，我突然萌生了潛水的念頭。
然而潛水，卻不是在我想象中的那麼簡單。我把頭潛到水裏，就一陣噁心，頭暈在我的腦子裏翻來覆去，我趕緊把頭擡了上來。我有點懼怕了。但是一想到海中的美景，我的恐懼就煙消雲散了。吃得苦中苦，方爲人上人。我再一次把頭伸進水裏，但是不舒適的感覺又再次向我襲來。我努力堅持着，只覺一股勇敢的勁兒涌上心頭。過了一會，我的感覺就好多了。我潛下水去，細細品味着海的韻味。海底多美啊！魚羣成羣地游來游去，好像在自由自在的舞蹈，珊瑚羣更加美麗，紅如焰火，黃如金子，綠如翡翠，藍如鑽石。置身其中，如親臨蓬萊仙境。
這次海南之旅，我收益頗多。不單只是快樂，還有一顆勇敢的心、無畏的心。它讓我明白：困難擦不去勇敢，挫折抹不去無畏。堅持後總有收穫，風雨後總有彩虹。
勵志的作文 篇2
在我們抱怨生活的艱辛苦楚，命運如何給我們製造困境的時候，又是否想過那些受到真正命運不公正對待的人，身處險境的他們又在做一些什麼了。他們在試圖以積極的心態戰勝所處的困境，他們在做的不是消極逃避而是直面生活。或許他們從來沒有抱怨過命運帶給他們的不快抑或是不幸，或許他們正懷着一顆感恩的心，去積極地應對生活戰勝困境。
或許他們的努力與積極並沒有戰勝眼前的困境，甚至情況變得更糟糕了，而他們的那份積極的心卻永遠地在陽光下生長。除了對命運我們要懷以感恩，對身邊的人和事也是一樣，特別是對待我們最最親近的人。
“誰言寸草心，報得三春暉”。看母愛的平凡，看母愛的偉大，感恩之心油然而生。細讀着那一根根的細線和銀針，細線蜿蜒曲折如山間細流，飄忽來去。而那銀針，發出淡淡的輕光，刺着遊子們的心微微發痛。遠行的遊子，是母親的牽掛，孟郊不負母親所望，寫下了衆多優美詩篇，流傳至今，孟郊心存感恩，所以勵志進取!
“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天……”看朋友的情誼，感恩之心油然而生。細讀着汪國真與朋友最真摯的友誼，它雖無黃色般耀眼，紅色般絢麗，卻有着綠色的清新、典雅。朋友的聲聲鼓勵是最美最溫柔的詩歌，朋友與我們攜手同行，是我們人生路上最亮最閃耀的導航標。風無定，雲無常，人生就如浮萍一樣，聚散無常，相遇是有緣，相識是用心，相知貴乎真心。朋友給了我們許多，使我們收穫了許多，汪國真真心感謝朋友，他心存感恩，所以勵志進取!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。看老師揮灑汗水，看老師無私奉獻，感恩之心油然而生。細讀着老師那飽經風霜的面龐，許多情景像電影一樣一幕一幕地從我眼前閃過。在漆黑的深夜，老師正在批改作業，面對堆得比自己還高的作業，臉上仍掛着微笑，手一直在不停的揮動，不時擡頭望着那一簇丁香花，芬芳的香味滋潤着老師的心田，不知那一簇丁香花，那一盞小檯燈，已陪着老師度過了多少日日夜夜。老師總是很堅強，聲音已經沙啞，但老師也裝作輕鬆的樣子，大聲的爲我們講課，殊不知自己臉已被漲得通紅……而我們在做什麼?成績纔是對老師的最好回報，所以，我們跟着老師的步伐，徜徉在文字的暗流中。我們心存感恩，所以勵志進取!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”耳邊迴響起嘹亮的歌聲，我們還在等什麼?心存感恩，勵志進取吧，不要辜負父母，朋友，老師的期望!
勵志的作文 篇3
衆人皆知“走自己的路，讓別人說去吧！”這句話，但卻鮮有人能追循這盞指路明燈。正如喜劇明星托馬斯說的：“不要管別人的看法，不要和我比，要爲你自己奔跑！”是的，路在我們腳下，我們應當走自己的路。
著名漫畫家幾米曾說：一樣的眼睛不一樣的視覺，一樣的耳朵不一樣的聲音……一樣的人生不一樣的痛苦。如果我們都人云示雲，那麼我們會很容易走進別人的人生，經歷各種無法言說的痛楚。只有走出來，走進自己的世界，我們才能自己控制自己的人生。
三毛說：人生不過如此，且行且珍惜。人們總是走進別人的世界成了人生的配角。就像現在跟風的無數家長一樣，聽聞“狠爸”四個孩子中有三個考上清華、北大，就效法他的棍棒政策。然而更多被打的孩子不僅沒上清華北大，反而成了叛逆的少年。
每個孩子都不一樣，家長們應該走自己的路去教育他們。每個人都有不一樣的人生，更何況條條大路通羅馬呢！
其實也並不是所有人都願意跟從別人，就如雜交水稻之父袁隆平。當年他提出他這個水稻雜交的議題時，還遭到了生物學家摩爾根的嘲笑，稱它爲“沒有意義的研究”。可袁隆平堅持走自己的路，終於做出了巨大貢獻，讓那些嘲笑他的人啞口無言。
縱觀我們的社會，那些愛與別人比較，淹沒在別人評論中的人總是走不出自己的人生，他們還在沼澤地理掙扎，卻越陷越深。
走自己的路要走出自己的風格，就如李宇春堅持中性風成爲人衆皆知的“春哥”；
走自己的路要對流言置若罔聞，就如芙蓉姐姐堅持自己的張揚高調成爲新一代“勵志姐”；
走自己的路不能人云亦云，當初“被冤”的彭宇讓大家義憤填膺地爲他鳴不平，而現在彭宇承認他確實撞了老太太時，大家又作何感想呢？
都說三人成虎，若爲那些別人嘴裏的話活着那生命還有何意義？羅曼·羅蘭說，你要複製你自己，而不是別人。所以，走自己的路，去書寫一個不一樣的人生吧！
勵志的作文 篇4
在一個茂密的森林裏，住着螞蟻一家。
有一天，一隻螞蟻在外面巡邏，突然，小螞蟻發現了一塊大骨頭，小螞蟻非常高興，就想把它帶回家，可是它想：我一個人是搬不動的呀，不管了，試一試吧！小螞蟻抱起大骨頭，使勁的拉，可是小螞蟻怎麼也拉不動，它想：還是回家叫朋友吧。小螞蟻回了家，對兄弟說：“兄弟們，我在外面發現以一塊大骨頭，大家願不願意和我去吧大骨頭搬回來呀？大家齊聲說：“願意！”小螞蟻把大家帶到發現骨頭地方，小螞蟻又說：“就是這塊大骨頭，咱們把它搬回家吧！”大家一人拿一個地方，一下子就搬起來了，他們一邊喊着一二一，一邊向洞口走去，有一隻大螞蟻說：“咱們今天可以飽吃一頓了。”
團結就是力量。在一個茂密的森林裏，住着螞蟻一家。
有一天，一隻螞蟻在外面巡邏，突然，小螞蟻發現了一塊大骨頭，小螞蟻非常高興，就想把它帶回家，可是它想：我一個人是搬不動的呀，不管了，試一試吧！小螞蟻抱起大骨頭，使勁的拉，可是小螞蟻怎麼也拉不動，它想：還是回家叫朋友吧。小螞蟻回了家，對兄弟說：“兄弟們，我在外面發現以一塊大骨頭，大家願不願意和我去吧大骨頭搬回來呀？大家齊聲說：“願意！”小螞蟻把大家帶到發現骨頭地方，小螞蟻又說：“就是這塊大骨頭，咱們把它搬回家吧！”大家一人拿一個地方，一下子就搬起來了，他們一邊喊着一二一，一邊向洞口走去，有一隻大螞蟻說：“咱們今天可以飽吃一頓了。”
團結就是力量。在一個茂密的森林裏，住着螞蟻一家。
有一天，一隻螞蟻在外面巡邏，突然，小螞蟻發現了一塊大骨頭，小螞蟻非常高興，就想把它帶回家，可是它想：我一個人是搬不動的呀，不管了，試一試吧！小螞蟻抱起大骨頭，使勁的拉，可是小螞蟻怎麼也拉不動，它想：還是回家叫朋友吧。小螞蟻回了家，對兄弟說：“兄弟們，我在外面發現以一塊大骨頭，大家願不願意和我去吧大骨頭搬回來呀？大家齊聲說：“願意！”小螞蟻把大家帶到發現骨頭地方，小螞蟻又說：“就是這塊大骨頭，咱們把它搬回家吧！”大家一人拿一個地方，一下子就搬起來了，他們一邊喊着一二一，一邊向洞口走去，有一隻大螞蟻說：“咱們今天可以飽吃一頓了。”
團結就是力量。
勵志的作文 篇5
“養兵千日，用兵一時。”三年的努力，在溫州中學自主招生測試中得到了回報，我終於考上了朝思暮想的學校，同時陪伴着我的還有同班的36個同學，我們爲英華爭了光，也爲樂清爭了光，自從“希望杯”我們榮獲優異成績後，英華終於成爲了真正意義上的“教育名校”，一時震驚溫州，似橫空出世的新星。爲了讓更多同學收益，我想將我三年來的學習經驗與大家分享：
初一
走進英華國強班，我卻殘留着小學時的壞習慣，並認爲這已是終點，仍喜愛玩電腦，真懷念小學啊，無論怎樣考總是考第一，可到初中，一切都變了，一不留神就會被甩得老遠，於是，我改變了貪玩的的習慣，因爲我漸漸認識到：失敗就會讓他人看不起，別人也不會在乎你的存在。我開始努力，但是我的成績一直排在三十多名，亙久不變，讓我苦惱萬分。同時，我也被“不能玩”禁錮着，父母也沒對我約束過多，於是，一回到家，壓力全沒了，又開始看電視消磨時間，浪費寶貴的光陰。我的每一個寒暑假幾乎都是在看電視中度過的，說實話，我真的無法想象空虛的'痛苦，那實在是一種煎熬：書看不進去，沒什麼事幹。其實，學習是一點都不累的，壓力是不會令人痛苦的，真正的痛苦來源於乏味的生活。
初二
進入初二，我才感覺到我真正成爲了一個初中生，學習有了目標，有了方法，成績也能穩定在前25名，那時我只知道“溫州中學”，感覺像登天一樣難，老師簡直把它神化了，那時我對溫州中學想都不敢想，我天真地認爲只有陳恩獻、施程峯、林智鵬等同學纔有資格參加溫州中學的提前招生，那似“哥德巴赫猜想”一般困難的考試，所以我也沒抱多大希望。
我真正懂事是在那個初二的暑假，那時數學老師佈置了《衝刺全國初中數學競賽》的作業，我曾試圖靠自己的力量去解決所有問題，可是每一個問題對我來說都是難題，有時一個問題即使花上兩個小時也做不出來，於是我陷入了深深的自責中……
我認爲自己很笨，我考上溫州中學完全是天方夜譚，有時老師問我爲啥考差，我就說自己笨，老師很生氣，讓我反思，我也無話可說。
從失敗中我認識到了努力可以彌補一切缺陷，於是我買了很多競賽書來研究，將漏洞一個一個補上去，可以說，我在這個暑假後徹底改變了我人生的航向，向溫州中學揚帆前進。
初三
初三的生活是最豐富多彩的，但是真正的競爭也開始了，表面上我滿不在乎，但我心中對溫州中學還是萬分期待的。於是我默默努力，懶散也少了，更多的是在自主努力學習。
其實我也很苦惱，每逢大考都會失眠，最差時會考到十六名。我那時天真地認爲溫州中學給十個名額就不錯了，於是考差了就躲起來大哭一場，那種痛苦的感覺記憶猶新。
父母的很多朋友的子女都考上了好的學校，於是我父母經常以此來教育我，爲了減輕父母的心理負擔，同時也是爲自己減輕負擔，我下定決心要考上溫州中學。
努力之後一定有回報，我在“希望杯”冬令營和“希望杯”複賽中都取得了可喜的成績，連我的父母都爲我驕傲。
考完了溫州中學後，當天晚上，老師宣佈我考上了溫州中學，但我的心中十分清楚，沒有老師、同學、父母，沒有勤奮地學習，我就不可能考上溫州中學。
我希望所有有志向考溫州中學的同學看了我的故事後能及時端正學習態度，改進學習方法，用自己的努力彌補自己的不足，並通過努力考上夢想中的學校。
勵志的作文 篇6
星期一的早晨，太陽笑眯眯的露出了笑臉，我們早早的來到學校，同學們個個精神抖擻，因爲學校馬上要舉辦一個勵志成才報告會。
一會兒廣播響了，各班同學排着整整齊齊的隊伍井然有序的來到操場集合。
莊嚴的升旗儀式過後，學校領導肖書記請出了拄着雙柺的胡叔叔。胡叔叔大概四十歲左右，穿着一件紅色的夾克，雖然他很瘦，但顯得異常剛毅。報告會開始了，全校師生都把目光一齊投向升旗臺，大家聚精會神的，全場鴉雀無聲，胡叔叔首先做了一個簡單的自我介紹，接着給我們講述了幾十年來他是如何克服各種各樣的困難，包括生活上的以及精神上的；又是如何從自，卑中走出來的。 發奮圖強，樹立理想，不懈的努力而取得了一些小小的成功，聽到這裏同學們不由得鼓起掌來，敬佩之情油然而生。叔叔接着給我們講了很多的故事，這些小小的故事蘊涵了許多深刻的道理：告訴我們從小就要樹立遠大的理想，發奮圖強，在困難面前不要屈服，自強自立，不能依賴他人，堅持不懈的努力，最後一定會成功。聽了這些故事，讓我想起我平時對待學習和生活的態度，我慚愧極了。記得有一次我生病了，我哭着不肯去上學，媽媽勸了我好幾次，說"這麼一點小病一下就好了。"我就當作兒邊風，左兒進右兒出，就是哭着不去上學。
我覺得我比叔叔差遠了，我慚愧的低下了頭。·叔叔這有聲有色的演講，受益匪淺，我們永遠不會忘記這"勵志成才"報告會的。
