新生勵志演講稿三篇
篇一：大一新生的勵志演講稿
各位同學：
大家晚上好，在開始我的演講之前，我來給大家講一個小故事，這個故事講的是：“曾經有三位同寢室的大學生，一位非常喜歡打籃球，一位非常喜歡打網絡遊戲，還有一位非常的喜歡讀書，就這樣日復一日，年復一年愛打籃球的最終得了一個總冠軍，愛打網絡遊戲的同學最終開發處了一款完美的網絡遊戲，愛學習的同學最終考上了自己理想的大學攻讀研究生”，好！故事到此就結束了，今天我要演講的題目是《條條大道通羅馬》。
也許你還在爲高考的不正常發揮而苦惱，也許你還在爲沒填好志願而後悔，也許你還在爲學校沒有好的授課老師而憤怒，也許你還在環境部好而終日抱怨。此時的你可能h還生活在迷茫中，對大學從滿無比的失望，也許曾經的你也夢想過在大學取得一番成就，想找到心儀的女孩，想一畢業就找到一份好的工作，但當你真正的踏入大學之門，發現一切與你之前所想是如此般的不同，自己的激情也會逐漸的消退，目標不在哪麼堅定，整日優哉遊哉，無所事事，不知道自己在做什麼？甚至發問：“大學到底讀的是什麼”？眼看大學已經過去一年，我們該如何去改變這樣一種現狀，改變這樣一種生活你，使自己重新獲得剛進校時的激情呢！接下來我就從三個方面給大家作簡要的講述，或許這三點能使我們改變這樣的現狀。
第一， 尋找自己感興趣的事。
興趣是最好的老師，我們做自己感興趣的事纔會覺得累，纔會以最快的速度重獲激情，從而找回動力，相信李開復對大家來說並不陌生，縱覽李開復先生的人生經歷，可知李開復祖籍四川，出生臺灣，在哥倫比亞0大學本科畢業，在卡內基梅隆大學研究生畢業，李開復本科攻讀的是法律專業，但是在讀研究生的時候卻是計算機專業，其原因是李開復在讀本科的時候發現自己對計算機專業特別感興趣。於是李開復就充分的利用自己的課餘時間專研計算機知識，最終在讀研時進入自己真正喜歡的專業，並且最終以開發“語音識別”這一軟件成就輝煌，在人類歷史冊上留下印記。
當然找到了自己感興趣的是那還只是第一步。
第二， 我們要具有主動性。
不管你是在大學還是將來進入社會，具有主動性總會給自己帶來不少好處，我先從大學說起吧！直到前不久不才對大學有了一個更多深入的瞭解，大學和高中相比差距還是蠻大的，高中你只要知道這是什麼，並且把這個知識點背下來考試就可以過關了。但到了大學你就要不明白幾個爲什麼？並且把這一知識點理解，爛熟於心，多問幾個爲什麼是大學生首先要做到的，其次是高中我們的學習都是處於一種被動狀態。考試是一種應試教育，上課是老師牽着我走。但這視乎影響並不大。因爲學習內容少，然而大學卻不同，上課內容多，老師講的快，從某種意義上講，老師只是啓動畫龍點睛的作用。因此，我們在學習上要化被動爲主動。自己主動自學的，在自學過程中找到問題，帶着問題去聽講，這樣效果可能會好很多。
有了興趣，主動性，我們當然也還要始終矜持着。
第三， 持之以恆。
做什麼事情總得有個過程，有你留血，流汗的那種場面。要始終堅持下去，不要半途而廢，三分鐘的激情人人都有，但要把這份激情保持三個月，三年就很少了。同學們萬事開頭難，但只要是做自己感興趣的事這又有何難呢！並不是我們學這個專業將來就一定得從事與這個專業相關的工作，大膽的去做自己喜歡做的事吧，不一定現在打遊戲，上課睡覺人，將來就是沒出息的人，在大學的校園裏我們站在同一條起跑線上。接下來往哪個方向跑，四年後我們誰能跑的更遠？取決我們現在的努力。
同學們，我們現在應該做的就是做自己感興趣的事，用主動性和持之以恆的心態把這件事做好，我們就成功了。最後我祝願11級電子班的全體成員有一個美好的大學生活。
篇二：大一學生勵志演講稿
進入大學已經三個月了,回首這三個月,
你或許跟我一樣:也曾滿懷激情,去面試自己喜歡的社團,但結果總是被別人捷足先登:
你或許跟我一樣:也曾不厭其煩的作各種兼職工作去掙錢自立,但結果確連中介費也沒掙出來:
你或許跟我一樣:充滿自信的參加各種比賽,但結果確總與獲獎無緣….. 於是,你的夢想在小小的挫折中破碎,你的鬥志在貪睡鬆散中被瓦解,你的豪言壯語在qq短信中被淹沒.
這不是危言聳聽,更不是無稽之談,每所大學,都有那麼一部分人在重複着這樣一個夢想被破滅的過程.
開學第一週,你也曾早早的去教室,坐在第一排去認真地聽課,可三個月後的今天,你的身影確定格在了最後一排的牆角;
開學第一週,你也曾婉言拒絕了舍友遞給你的香菸, 可三個月後的今天,卻是你主動幫舍友把香菸點燃;
開學第一週,你也曾省吃儉用爲家庭減輕負擔，可三個月後的今天,你卻是酒如性，請客成風。
只有短短的三個月，你爲何會有如此大的改變，
你曾爲之奮鬥的大學，爲何變得如此的偏僻與荒涼;
你曾嚮往的大學生活，爲何變得如此的空虛與無聊;
我想那是因爲，你沒有一個明確的方向;你沒有爲自己的大學生活制定一個明確的目標;你沒有爲你的人生做出一個詳細的規劃。
要知道成功的花兒只爲有準備的人而開放，所以，凡是想要有所所作爲的人;凡是想要充實的度過自己大學生活的人;凡是想要基材的度過自己人生之路的人，請您靜下心來，用一天，一個禮拜，甚至一個月，爲自己的大學，爲自己的人生，認認真真，仔仔細細的做一個詳細的規劃，按着自己的規劃去努力，去奮鬥，去拼搏!
不要抱怨學校不好，不要抱怨專業不熱門兒，更不要抱怨導員不負責任。 學校雖有強弱之分，學生卻沒有好壞之分。再好的學校也有龍有蟲，再次的學校也有多才多藝，德智雙全之人。
在大學不可有鶴立雞羣之感，更不可有雞立鶴羣之感。要相信自己，你若是龍，這便是龍潭。你若是鳳，這便是鳳巢!塞外的長空爲你敞開，是雄鷹就該盡情的展翅，搏擊長空，縱情的翱翔!
篇三：新生勵志演講稿
新生勵志演講稿你不能讓所有人滿意，因爲不是所有的人都是人成功人士是—在牛B的路上，一路勃起你以爲我會眼睜睜看着你去送死嗎？我會閉上眼睛的
剛剛跨人大學門檻的新生，生活環境和學習環境發生了重大變化。由父母的"重點保護"對象過渡到獨立性較強的集體生活；由老師的"重點培養"對象轉變爲自主性學習；由過去見識 、交往、活動範圍較狹窄的生活環境，到置身於大學這個小社會中等等。諸如此類變化，許多大學生一時難以適應，心理矛盾加劇，學習缺乏動力，人際關係緊張，嚴重影響了大學生的學習生活。那麼大學生怎樣才能儘快適應大學學習生活，早日完成由中學到大學的過渡呢?筆者認爲：主要應該做到以下三個"儘快"：
儘快確立新的學習生活目標
高爾基說過："一個人追求的目標越高，他的'才能就發展越快，對社會就越有益。"目標是激發人的積極性、產生自覺行爲的動力。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉、渾渾噩噩。大學新生正處於富於理想、憧憬未來的青年中期。但大多數學生只把考上大學作爲中學學習奮鬥的目標，對大學生活缺乏長遠的打算。升入大學，中學階段的目標已經實現，有的人認爲，大功告成，可以鬆口氣了。有的甚至把"混文憑"、"跳龍門"、"留城市"作爲學習目標，滿足現狀，不思進取，使剛剛開始的大學生活缺乏驅動力。因而，這些學生感到生活茫然、空虛 、枯燥、乏味。大學新生中這種現象的出現，主要是沒有及時樹立新的學習生活目標所致。因此，大學新生需要儘快熟悉大學生活，樹立新的奮鬥目標。
儘快適應大學的學習方法
正確的方法是成功的捷徑。大學生進人大學後碰到一個普遍問題，就是學習方法的不適應。他們習慣老師天天陪伴、督促、被動接受知識的中學學習方式，對大學的學習特點和規律一無所知。進入大學以後，面對生活需要自理、學習需要自主、大量的學習時間要求自己安排等，他們感到無所適從，學習成績明顯下降。據瞭解，近年來，大學一年級學生的補考人數較多，一般佔總人數的20％左右，有的甚至在30％以上。因而大學新生迫切需要通過向老同學取經、向老師取經等各種渠道，儘快瞭解大學學習的特點和規律，並根據自己的特點和經驗，迅速摸索出一套適合自己的大學學習方法。誰能最快地找出適合自己的學習方法，誰就能儘快地適應大學生活。
儘快找到新的朋友
大學生剛剛離開昔日的中學好友和師長及家鄉、親人，來到新的集體中生活，面對陌生的校園、陌生的大樓、陌生的面孔，他們特別需要幫助，需要理解。但是，由於許多學生缺乏獨立生活和集體生活的能力，既不善於讓別人瞭解自己，也不善於接近他人，缺少新的朋友，"寂寞感"和"孤獨感"，陷入煩惱和痛苦之中。大學新生要擺脫這種煩惱，首先要樹立自信，大膽熱情地與他人進行交往；其次，主動參加集體活動，熱情幫助他人，擴大自己的交往範圍，從而結識新同學，結交新朋友，沖淡思鄉之情，消除孤獨之感。
另外，教育工作者應掌握"中學--大學"這一轉折時期學生的心理、生理、學習、生活等特點，注重中學教育與大學教育的銜接，採取多種形式對大學新生進行入學教育，幫助大學
生儘快熟悉大學生活的各個方面，早日實現從中學到大學的過渡。
