名人教子的經典名言
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不是好孩子需要賞識,而是賞識使他們變的越來越好;不是壞孩子需要抱怨,而是抱怨使他們變的越來越壞。
〈美〉哈瑞·杜門德
孩子是花朵,讚美是水和陽光。花朵離了水和陽光不行,而多了則會被淹死、曬死。最好是適量。
〈德〉卡爾·威特
讚美不能改掉孩子的缺點,但能鼓勵出孩子改掉缺點的熱情。
〈美〉路易·瓊斯
獎勵孩子的聰明和成績,不如獎勵孩子的努力和堅強。
〈蘇〉蘇霍姆林斯基
責備孩子不能成爲家長的“一言堂”,要讓孩子感於說出不同意見,讓孩子自己認識到應該受到責備的所在。
〈美〉喬森·馬修斯
以平等的態度,以禮相待,設身處地站在孩子的角度來想問題,纔能有益於和孩子實現溝通。家長不要只爲了瞭解和改正孩子的缺點纔去和孩子溝通,自己遇上了不順心的事和高興的事,也可以朋友式的向孩子傾訴,這樣可以提高家長與孩子雙向溝通的效果。
〈美〉德拉·漢德森
不要限制孩子大膽的`想象自由,不要用成人的習慣性思維去引導孩子。
〈美〉格林·齊達內
不要把孩子管得太死板,要引導孩子不受成見束縛,養成孩子內空的價值觀念。引發孩子思考、想象和創意。
〈美〉韋爾斯·林達
毫無成見地支持孩子處理事物的意見,保持不做評價的氣氛,讓孩子充分顯示自己的創造能力。
〈美〉奧爾多·赫本
孩提時期是人的一生中掌握交友技能的最佳時期,父母應在這一時期積極引導孩子健康交友。
〈美〉詹姆斯·布特曼
人的一生中的最真摯、忠誠的朋友是在小的時候結下的,這筆財富,對於將來走向社會的孩子來說,其價值是不可估量的。
〈美〉萊特·布朗
孩子在交往中,有了更多的學習各種知識並獲得社會經驗的機會,並能逐漸理解和掌握道德行爲規範、社會價值觀念,學會認識別人和評價自己,漸漸形成自己的意識傾向、心理特點和個性品質。
〈美〉吉米·維爾斯