星星之火,可以燎原

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星星之火,可以燎原1

往者不可諫,來者猶可追。(《論語》)爲人性僻耽佳句,語不驚人死不休。(杜甫)

位卑未敢忘憂國。(陸游)

文武之道,一張一弛。(禮記)

文章合爲時而著,歌詩合爲事而作。(白居易)

聞道有先後,術業有專攻。(韓愈)

問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(李煜)

問渠那得清如許,爲有源頭活水來。(朱熹)

我自橫刀向天笑,去留肝膽兩崑崙。(譚嗣同)

無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(杜甫)

無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。(晏殊)

無意苦爭春,一任羣芳妒。(陸游

吾生也有涯,而知也無涯。(《莊子》)

勿以惡小而爲之,勿以善小而不爲。(劉備)

物以類聚,人以羣分。(易經).

夕陽無限好,只是近黃昏。(李商隱)

先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。(范仲淹)

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬里)

心事浩茫連廣宇,於無聲處聽驚雷。(魯迅)

新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(屈原)

信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。(老子)

星星之火,可以燎原。(尚書)

學而不思則罔,思而不學則殆。(孔子)

學而不厭,誨人不倦。(孔子)

星星之火,可以燎原2

夢想，是黑暗中那一盞照亮前路的燈；是茫茫大海中那推動希望的帆；是翱翔藍天的雄鷹那一對有力的翅膀；是成長過程中，那個始終不離不棄的閨中密友。

我曾經做過一個美夢，那是一個嶄新的世界：寬闊的高速公路四通八達，條條大道通羅馬；城市、農村的建築羣如雨後春筍般拔地而起，滿目皆是高樓大廈；工廠裏的叔叔和阿姨們，用機器人代替了笨重的手工勞動，效率和質量大大提高；連農民伯伯種莊稼，也純電腦操作……

啊，明天，多麼美好的明天，多麼偉大的明天。可是，想到這，我不禁又想起了老家那矮小的平房和泥濘的小路……

樸實的家鄉人，每天過着日出而作，日落而息的生活，但是由於建築和交通的不發達，那裏的經濟極不發達，所以老是遭到外地人無情的嘲笑。記得那一年我剛到寧波求學，當地人就嘲笑我們：“你們來自湖南永州，我聽說那邊的廁所還是上世紀七八十年代的茅房，茅坑裏的石頭是又臭又硬。”說完還哈哈大笑。那時候，我就下定了決心，一定好好學習，長大後回去好好建設我的家鄉。我在心裏對他們說：“等我考上了大學，你們就好好瞧瞧吧！”爲了考上大學，我刻苦學習，努力學好文化本領，我的成績一直在班上名列前茅，我想長大的我一定會成爲老家第一個考上大學的人，並帶領家鄉人民努力改變家鄉面貌，走上致富道路。爲了夢想，我會努力的！

同學們，知識改變命運，學習創造未來，這絕不是響亮而空洞的口號，她已經在我幼小的心靈中種下了星星之火，相信有一天，她必將燎原……

星星之火,可以燎原3

那是一個發生在冬天的故事！

“噼裏啪啦，噼裏啪啦…… ”火燃燒着那戶人家的後花園，“到底是誰！到底是誰，我的花呀。”定睛一看，原來是——老伯伯。

後院中一片混亂，進進出出，熱心的人們都提着水桶一起幫忙將火撲滅。人們滿頭大汗，眼看着火勢就要蔓延到前院，他們一點也不敢怠慢，手腳麻利地幹着活。這時，出現了一幫孩子！帶頭的是一位強壯的小夥子，圍觀的人們很疑惑。只見他們走向水井，接過空的水桶打水，打好後一個一個接着遞出去，傳到滅火人的手裏！漸漸地，火被撲滅了，冒出了滾滾青煙。“是誰呀，竟然放火。”“村子裏誰都知道花是他的寶貝，竟然燒了，肯定是衝着他來的。”議論聲源源不斷，村民們一個比一個疑惑。而另外一邊老伯伯被一些小孩圍着，他用地道地道的鄉下話說：“小娃子，謝謝你帶這麼多人來幫我滅火！”“不用，這是我應該做的，其實……”小夥子話還沒說完，另一個人打斷了他的話：“其實我們只是想起老師說要幫助人的道理。”“我不想隱瞞了，都是我們的錯……”小夥子大聲說。

老伯伯和鄉親們都聽得一頭霧水，更加疑惑了。這還得從那不爲人知的一個小時前說起！

那時，他們在比賽用放大鏡取火，看誰先點着白紙，誰就贏。一分鐘過去了，有人點着了白紙，陸陸續續也有人點着了，他們將點着的白紙堆成一堆，紙快被燒完了，一陣風吹來，它“飛”上了枝頭，點着了紅牆內伸出來的葉子上。他們慌慌張張地逃走了，走到半路，他們同時意識到了自己犯下的錯誤，於是返回幫忙了。

棵棵大樹匯成茫茫林海，星星之火可以“燎原”，假如發現不及時，或許沒能及時澆滅，後果將不堪設想……

星星之火,可以燎原4

萬里長城，一路披荊斬棘，跋山涉水。經歷重重的困難與艱險，當時長征的軍人也許不在了，但那堅定不移的信念與永垂不朽的精神將永遠地傳承下去。

眼前屏幕中的老人，已是年近一百，歲月的滄桑爬滿了他的皮膚。可誰曾想象的到，他也曾年輕過，有過累累的戰功；誰曾想到，他在戰場之上，也是那麼的英勇無畏；誰曾想到，他也曾從鬼門關中走出，又經歷重生的希望。當他回憶起那段往事時，眼中在不經意間滿是淚水，卻又渾身散發着自豪。那一幕幕驚心動魄的畫面，不禁從腦海中浮現。

那《七律。長征》，雄渾激昂的詩句，一遍遍的在耳邊迴盪。靠着一雙腳與一顆堅定的心走了大半個中國，那是何其的艱辛！翻越十幾個山峯，那又是何其的艱難！那一雙雙滿身傷痕的小腳呀，那一張張飽經風霜的臉兒呀，你們是多麼的倔強啊！可就是這份倔強打下中國的半個江山，打下了如此牢固的基礎。我們纔有如此美好的今天，過着和平安定的生活。

那一個個倔強的人兒啊！是什麼讓你們這麼堅定的走下去，是什麼讓你們不惜一切代價甚至是生命而完成的長征？那一個個用汗水鋪建的道路，那一個個用血肉之軀建築而成的中國。再次感謝你們，爲我們打下美好的今天。望你們在天上能看到這繁榮昌盛的中國，願你們能爲此驕傲自豪。我驕傲我是中國人！

沒有昨天的你們，便沒有今天的我們。我們將把這精神一代代地傳承下去。星星之火，可以燎原！

望這盛世，如你們所願！

星星之火,可以燎原5

【成語】：星星之火，可以燎原

【拼音】：xīng xīng zhī huǒ，kě yǐ liáo yuán

【簡拼】：xxzhkyly

【解釋】：一點點小火星可以燒掉大片原野。比喻開始時微小，但有遠大發展前途的新事物。

【出處】：《尚書?盤庚上》：“若火之燎於原，不可向邇。”

【示例】：你不輕視了。～，不曉得怎麼結局呢！張鴻《續孽海花》第57回

【近義詞】：星火燎原

【語法】：作賓語、定語、分句；用於新生事物

【順接】：原原委委原原本本原品休致原始公社原始反終原始宗教原始察終原始社會

【順接】：拔本塞原厝火燎原雕虎焦原賭誓發原反本還原返本還原封官許原甘心情原

【逆接】：炳如日星炳若日星擘兩分星燦若繁星大步流星帶月披星戴月披星換鬥移星

【逆接】：星光在水星列棋佈星前月下星命之學星夜兼路星奔川騖星奔川鶩星奔電邁

星星之火,可以燎原6

當大學最後一場期末考試結束，當今年最後一次班會召開，當這學期最後一次宿舍聚會當第一次托起沉甸甸的就業推薦表，當第一次站在站臺送遠去的同學，當第一次看到導員班會後戀戀不捨的眼神當我清楚地感覺到兩頰的熱淚在寒風中漸漸冷卻，我毫不猶豫地確定，四年前那個沒心沒肺的那個我，沒了。

謝謝你們，可愛的同學!

不知道，什麼時候，我的筆記本鍵盤上，濺出好多水花，順着思念的姿勢，流淌成了，我的心事

一時間，涌現腦海的畫面太多，都那麼自然的出現，不需要去想。在即將要說告別之際，才發現有那麼多的不捨，那麼多想要擁有的，想要珍惜的。

最後一次，也是四年中，最認真的一次，最用心的一次，穿過小樹林，漫步在結冰的弘德湖邊，看着明志山上在寒風中倔強地搖曳着的不知名的小草，換上運動裝，到體育場上痛痛快快地跑上兩圈，不知是紀念，還是發泄，在一餐一樓買一份稀飯，端着爬到二樓上就着鹹鹹的淚水喝完

看着那麼有活力的大一新生，心裏，有點嫉妒，有點羨慕，穿着輪滑鞋，像我當年一樣，沒心沒肺地一溜煙不見了。不過，我們總得長大，總得走到不捨的這一天，那些，都是我們已經經歷過的，只是，還是貪婪地，想再擁有一遍，甚至，一遍還是不過癮有一句話，還是忍不住想要對他們說，在等到要離開時後悔之前，那就是，好好規劃，好好珍惜，大學裏的每一天，每一個人，那都是財富，真的不要虛度。

母校，珍重!放心，我，不會讓您失望!我時刻不會忘，自己是濰院人!

曾經，沒心沒肺地以爲，四年很漫長;曾經，看着那些一頓散夥飯抱着痛哭流涕的男男女女;曾經，看着穿着學士服的人在圖書館門前拍來拍去;曾經，懷疑這是不是有點太誇張;曾經，確信地以爲，這些都離我好遙遠卻在，一剎那間，那些想法，支離破碎，一切，來的無聲無息，卻又措手不及。

我，不自覺地，搜索着四年的記憶

母校—那條河流，承載了我四年，哺育了我四年。

我相信，不管今後我走到哪，都不會忘記母校“厚德、博學、求是、創新”的校訓，她跟隨了我四年，鞭策了我四年。讓我懂得萬事德爲先，讓我清楚要立足社會，必須要有過硬的知識儲備，讓我明白做人要正直，讓我瞭解到，要勇於創新，要敢爲人先。我相信，這些將是我一生的財富。

歷經四年，我真的成熟了很多，堅強了很多，這是在踏上社會之前的必修課。而母校砥勵了我，培養了我。那麼多優秀的社團，那麼多多彩的實踐活動，不斷豐富着我的大學生活，鍛鍊着我的組織協調能力。在飛揚話劇團，結識了那麼多朋友，都將是我畢生的財富。求索文學社，讓我的寫作特長得以展示。大學生記者團,滿足了從小就想當記者的夢想。

謝謝你，親愛的母校!

老師—那隻船，包容了我四年，培養了我四年。

初來大學，第一次離開父母，心中總是沒底，可是，老師那肯定的眼神，那溫暖的話語，讓我褪掉膽怯，有了真正融入新環境的勇氣。換了那麼多任科老師，但我卻都記得，清楚地記得，記得

老師交給我的知識，記得老師的口頭禪，記得老師的諄諄教導。

老師，教會了我坦誠，教會了我責任。當時，或許，很多事情，我抱怨過，不解過，可是現在，相信我，老師，我都懂了，我都理解了老師的用心良苦，因爲這些，都是社會要求的，都是生存必備的。我很慶幸，走出校門前，我懂了，學會了。

謝謝你，敬愛的老師!

同學—陪我歷經風雨的船客，陪伴了我四年，攙扶了我四年。

進入一個新的環境，真的不習慣。可是，慶幸的是，有你們的陪伴，讓我不覺得枯燥，不覺得孤單，反而生活趣味橫生。

做了四年班長，我很感激大家的配合與鼓勵。記得大一伊始的學習經驗交流會，對環境的陌生，什麼東西都是隻有想法，卻寸步難行，都是一些濰坊本地的同學，用午飯的時間，來回購買各種交流會需要的道具用品，最後，意料之內，情理之中，很成功。這是第一次，讓我感覺到那麼溫暖，那麼有成就感。我們文科班，男生比較少，可是，不管有什麼需要幫忙的，大家都不會袖手旁觀，集體觀念特別強烈，搬書也好，給女生搬宿舍也好，大家都很積極主動，沒有人考慮，這與我何干，我爲什麼要那麼賣力，真的，好感動。我都很清晰地記得，而且，不會忘記。

星星之火,可以燎原7

六十年的奮鬥書寫了一個不朽的傳奇，六十年的奮鬥塑了一個全新的中國！

那振奮人心的起義第一槍聲將沉睡在東方的雄獅驚醒了，它向那些列強分子宣稱：中國，定將站在世界的顛峯。

有着“爲中華之崛起而讀書”的抱負的周恩來同志，有着戰術高明，指揮紅軍四次成功反圍剿的毛主席同志……他們是一團赤熱的火焰，將封建社會的敗壞與陰暗燃成灰燼，美好的未來自然會來到我們身邊。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。紅軍二萬五千里長徵談何容易，爬雪山，過草地，飢餓、寒冷、危險向他們襲來，困難向他們襲來。紅軍戰士們退縮過嗎？不，他們都沒有，因爲他們心中有一句話：爲了新中國，前進！崇山峻嶺在他們的眼中不過只是一個低矮的山坡，水流越湍急，就越能彰顯他們的勇氣；敵人越兇殘，就越發顯現他們的頑強。爲了讓大部隊完全渡過大渡河，他們用肉身與鮮血開闢了一條道路，只有大部隊安全了，新中國纔會更快成立。

曾記否，井岡山會師？全國抗日，軍民情緒高漲，中國工農紅軍日益擴大，反革命的國民軍不得不恐慌。誰不知曉工農軍的英勇，二萬五千里長徵都能堅持下來，還有何懼？老蔣調兵攻打，無濟於事，反被機智的紅軍殺得倉皇而逃，井岡山之戰，爲新中國的成立添上了輝煌的一筆！

星火可燎原，共黨可建國。沒有共產黨這把火，中國將會永遠被人踏在腳下，受人欺負。許多有志之士去國外求得更好的武器來保衛祖國。“火箭之王”——錢學森，回國之路何等困難，當看見五星紅旗在天安門迎風飄揚時，內心又何嘗不激動呢？還有“兩彈元勳”——鄧稼先，爲研製導彈獻出了自己的生命。

黨是陽光我是花，黨的未來我創造，站在二十一世紀的舞臺上，我們大聲呼喚：“黨啊，我們永遠忠於你！”

星星之火,可以燎原8

單看標題，容易讓人以爲文章是在談論對於革命前途的信心的問題。但實質上，通篇圍繞了一個核心：中央主張分散打游擊，毛澤東建立政權。在這個問題上，雙方的觀點是很對立的。毛澤東在這封通信中的“直陳”令人驚訝：“中央二月來信的精神是不好的”；“中央要我們將隊伍分得很小。。。這是一種不切實際的想法”；“中央。。。對客觀形勢和主觀力量的估量，都太悲觀了”。

恐怕自三十年代以後，就再也沒有人敢在給中央的公開信裏面這麼說話了

在1930年一月，應對大革命失敗後，白色恐怖籠罩着城鄉的中國，毛澤東同志撰此文指出了“中國革命不僅僅必然會迎來高潮，而且很快會走向高潮”，糾正了部分同志對中國革命形勢的錯誤估量，指引了全國革命前進的正確方向，堅定了全黨全國羣衆爭取偉大勝利的立場和信心。本文爲全國人民指引了黎明的曙光。《星星之火，能夠燎原》可謂《毛澤東選集》中最經典的文章，在文中，我國偉大的締造者毛澤東以“星星之火微小之勢，但卻能夠燃遍中國大地”的慧眼真睛，撥開種種迷霧清醒認識到，中國革命必將進入高潮，且之速度也是十分之快的。

毛主席在這篇文章中用生動貼切的比喻“它是站在海岸遙望海中已經看得見桅杆尖頭了的一隻航船，它是立於高山之巔遠看東方已見，光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動於母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。”讓全國人民認識到“中國革命高潮決不是完全沒有行動好處的、可望而不可及的，一種空的東西。”

毛主席在本文中引用了中國一句古語，即“星星之火，能夠燎原”，說明中國革命此刻雖只有一點小小的力量，但是它的發展會是很快的。它在中國的環境裏不僅僅是具備了發展的可能性，簡直是具備了發展的必然性。這一本質認識在五四運動及其以後的大革命運動已經得了充分的證明。這篇文章是毛主席爲答覆林彪散發的一封對紅軍前途究竟就應如何估計的徵求意見的信的回信，不僅僅回答了對"紅軍能打多久"的疑問，而且提出了中國革命和武裝道路的基本思想，標誌着毛澤東關於建立農村根據地，以農村包圍城市，武裝奪取政權道路理論的基本構成。在收錄進《毛澤東文選》時，被命名爲《星星之火能夠燎原》。

要理解一篇偉大的文章甚或一個偉大人，在歷史上的好處，理解他們是如何推動歷史進步的，就務必要對當時的`歷史背景以及歷史環境做充分詳盡的瞭解。

1927年大革命失敗後，革命的主觀力量大爲削弱，工農運動走向低落，中國革命轉入低潮。中國共產黨遇到了前所未有的困難。但從實質上來看，“星星之火，能夠燎原”也便在萌發。

敢不敢堅持革命？怎樣堅持革命？是中國共產黨人和革命羣衆務必回答的兩個根本性問題。雖然如此，共產黨人卻並沒有被嚴峻的考驗嚇倒，他們領導了武昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍，開啓了中共獨立領導革命戰爭，建立人民軍隊和武裝奪取政權的新篇章。中國革命由此進入一個新階段，土地革命戰爭時期，即十年內戰時期。

但是黨內一部分同志還缺少正確的認識，他們對時局存在錯誤的估量，對形勢產生悲觀的認識，他們雖然相信革命高潮不可避免地要到來，卻不相信革命高潮有迅速到來的可能。他們不贊成爭取江西的計劃，也沒有用這種紅色政權的鞏固和擴大去促進全國革命高潮的深刻的觀念。他們似乎認爲在距離革命高潮尚遠的時期做這種建立政權的艱苦工作爲徒勞，而期望用比較輕便的流動遊擊方式去擴大政治影響，等到全國各地爭取羣衆的工作做好了，然後再來一個全國武裝起義，那時把紅軍的力量加上去，就成爲全國範圍的大革命。而他們這種全國範圍的、包括一切地方的、先爭取羣衆後建立政權的理論，是與中國革命的實情不相適應的。他們的這種理論的來源於他們並沒有認清中國是一個許多帝國主義國家互相爭奪的半殖民地的客觀事實，並沒有認清中國半殖民地本封建社會的國家性質。

應對這些會影響中國革命前途的錯誤認識，隨着紅軍的發展和根據地的擴大，毛澤東在本文中進一步指出：紅軍、游擊隊和紅色區域的建立和發展，是半殖民地的中國在無產階級的領導之下的農民鬥爭的最高形式，和半殖民地農民鬥爭發展的必然結果，並且無異議的是促進全國革命高潮的最重要因素。

並且指出要決定中國政治形勢，需要認識四個要點。總結爲：（一），此刻中國革命的主觀力量雖然弱，反動統治階級的一切組織(政權、武裝、黨派等)也是弱的；（二），大革命剩下的革命力量的發展將是很快的，將具有“星火燎原”之勢；（三），對反革命力量決不可只看它的現象，要去看它的實質，切不可產生政治上的盲動主義或悲觀主義；（四）不可只觀察當前表面現象不觀察實質，將特殊的小的環境一般化擴大化起來。

結合以上四點，毛澤東又充分分析了帝國主義相互之間、帝國主義和殖民地之間、帝國主義和它們本國的無產階級之間的矛盾的發展。指出帝國主義爭奪中國的迫切，帝國主義和整個中國的矛盾，帝國主義者相互間的矛盾，就同時在中國境內發展起來，促使中國各派反動統治者之間的矛盾日益發展，產生軍閥混戰，促使賦稅加重，令廣大的負擔賦稅者和反動統治者之間的矛盾日益發展。中國資產階級和中國工人階級之間的矛盾隨着帝國主義和中國民族工業的矛盾日益明顯。而地主階級和農民的矛盾伴隨着帝國主義的商品侵略更加深刻化，致使民不聊生，哀鴻遍野。

透過認識這些引起革命高潮的各種矛盾向前的發展，就明白了中國是處在怎樣一種皇皇不可終日的局面之下，處在怎樣一種混亂狀態之下。就明白了反帝反軍閥反地主的革命高潮，是怎樣不可避免，而且是很快會要到來。中國是全國都佈滿了乾柴，很快就會燃成烈火。指出“星火燎原”的話，正是時局發展的適當的描述。許多地方工人罷工、農民暴動、士兵譁變、學生罷課的發展證實了這個“星星之火”，距“燎原”的時期，毫無疑義地是不遠了。

在反革命潮流逐漸低落的形勢之下，黨的戰鬥力組織力的恢復必須很快，黨內幹部分子的消極態度也會迅速消滅。羣衆是必須歸向我們的。屠殺主義固然是爲淵驅魚，改良主義也再不能號召羣衆了。羣衆對國民黨的幻想必須很快地消滅。在將來的形勢之下，什麼黨派都是不能和共產黨爭羣衆的。在大混亂的現局之下，只有用心的口號用心的態度才能領導羣衆。黨的戰鬥力的恢復也必須要在這種用心態度之下才有可能。而奠定了羣衆基礎就等同於奠定了中國革命勝利的基礎。

這篇文章不僅僅反駁糾正了黨內對革命前途的錯誤認識，更優先於很多人開始構成了農村包圍城市，武裝奪取政權的理論，是對大革命失敗後中國共產黨領導的紅軍和根據地鬥爭經驗的科學概況，是在黨內盛行的將馬克思主義教條化蘇維埃精驗神聖化的錯誤傾向的基礎上逐步構成的。發展了馬克思主義，是領導中國革命的毛澤東思想逐步構成並逐步成熟的突出表現馬克思主義者對未來的發展和變化，只能說出個大的方向，不可能機械地規定時日。毛澤東的這篇《星星之火，能夠燎原》在那時安定了不知多少黨內的同志，使他們看到了期望。星星之火能夠燎原，正是這星星之火，使勝利的紅色旌旗飄遍中國，點亮了中國革命的燈塔，指明瞭前進的方向。我們黨憑着“星星之火能夠燎原”的堅定信念和“艱難奮戰而不潰散”的艱苦奮鬥作風，戰勝了一個又一個困難，取得了一個接一個的勝利!

透過這篇文章我們能夠看出，毛澤東同志以一種遺世而獨立的姿態，在中國革命的前進道路上孤身超出其他很多人很遠，他引領着身後人民羣衆的行動和思想，迎着革命勝利的東方曙光前進，這曙光將他並不孤獨的背影拖的很長、很長，那偉岸的身影撐起了一個民族的獨立與自強。

在中國革命嚴重轉折關頭，毛澤東以巨大的理論勇氣和創造才能，探索出復興和發展中國革命的道路，這是與他一貫堅持調查研究，堅持從實際出發、實事求是、理論聯繫實際這樣一條唯物主義的思想路線分不開的，我們就應學習這種精神，用他的思想辨別是非，在現實與理想探索出一條開啓理想的大門。

堅持從實際出發、實事求是、理論聯繫實際，在生活，學習，工作中，從點滴做起，相信星星之火能夠燎原。

星星之火,可以燎原9

《星星之火，可以燎原》是毛澤東針對當時黨內一些同志對現實估量過於悲觀的思想而寫的，它以全面科學的方法、積極向上的態度探討了革命前途問題，肯定了革命高潮即將到來的論斷。文章內容可以分爲兩點，一個是方向，一個是方法。二者缺一不可。對未來的發展方向缺乏客觀的估計，抱有不確定性心理，就會導致悲觀，從而動搖信心甚至改變發展方向。

因此，要解決問題，就需要明確方向，樹立信心，並採取有效的方法，循序漸進。

首先，是方向問題。明確的方向使實踐活動具有針對性和目標性。方向的把握，要注意：

第一，要客觀全面地看待分析問題。毛澤東同志在分析當時的局勢時，既能看到革命的主觀力量，又能看到反動統治階級的力量，並與國外進行比較，由此得出中國的革命環境應該說是略佔優勢的結論。“星星之火，可以燎原。”中國的革命力量即使受到一定的削弱，也可以在這塊土地上點燃革命的高潮。

第二，透過現象看本質。文中毛澤東同志透過軍閥混戰、失業激增、壓迫嚴重的社會背景，看到了中國革命力量會因爲反革命勢力的猖狂逼迫變得集中而越發壯大這樣的本質。當今社會，人們在處理問題時，也應透過現象看本質。要科學分析問題實質，理論聯繫實際，分析，總結，再分析，再總結。

第三，要有積極向上的態度。毛澤東同志在文中講到，不能一遇到敗戰，或四面被圍時就把悲觀的思想擴大化。在對現象進行科學的分析之後，積極的心態更有利於我們理智把握方向，也更有利於我們最終解決問題。

其次，是方法問題。

星星之火可以燎原讀後感1000字第一，理論聯繫實際。毛澤東同志在分析軍事路線和軍事戰略時，吸取歷史上成功的經驗和失敗的教訓，一步一個腳印地前進，走出一條屬於中國的道路來。鄧小平曾說過：“實踐是檢驗真理的唯一標準。”客觀事物是離開人的活動而獨立存在的。因此，必須把主觀同客觀通過實踐聯繫起來，這樣就能夠把原來指導實踐的理論同現實對照，從而檢驗出理論的真理性。做到了這一點，我們才能夠讓事物更加穩定地向着目標發展。

第二，循序漸進。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”正如文中講到政權的發展是波浪式地向前擴大的，革命不會一步成功，是逐步鬥爭、發展的結果。事物的發展都是一個量變到質變的過程，因此也需要我們循序漸進。鄧小平在搞經濟時，就是從試點開始的，從點到線再到面，依次逐步進行，這樣纔可以儘量避免在發展過程中可能出現的錯誤。

總的來說，在《星星之火，可以燎原》中，我所能感受到的並不僅僅是毛澤東作爲一代偉人的堅強信心和高瞻遠矚，更多的是毛澤東的理論思想對於今天實踐活動的重要指導意義。我們在解決問題要把握好方向和方法問題，客觀全面地分析問題，透過現象看本質，以積極的態度面對，理論聯繫實際，用實踐檢驗真理，在實踐中前進，循序漸進，最終達到目標。

星星之火,可以燎原10

那日，烈日炎炎，地球上的枝枝木木，草草丫丫都缺失了水分，大地如此乾枯，如此焦躁。

清明時節，人們紛紛趕來掃墓，點些蠟燭放些鞭炮，誰知，飛竄起得火星落進了乾枯的草叢間，突然，一聲爆炸，閃起了星星之火。

急不可待的枯草們像聽到了指令，迅速燃起了大火，蔓延開來。燒到東面，沒入西面，衝進山頭，竄向山腳，濃煙滾滾像只發瘋的獅子朝天怒吼！

大火越來越肆虐。整座山成了火海，火焰就像波濤一樣，在這片土地上翻騰！澎湃！一次次地躍起，一次次地撲向大地，一次次地吞沒莽莽榛榛的森林原野！

大火就像一個魔鬼，慢慢地燒盡這些樹木，用猙獰的面目恐嚇着……

一株青綠色的小草恐慌的不知所措，因爲在它的周圍全是火的身影，它感到越來越熱。終於，它體內的水分蒸發了，變得越來越乾燥越來越乾燥，最後，它屈服了，也成了熊熊烈火的傀儡……

而那棵粗壯高大的百年鬆，大火先燒燬了它的枝丫樹杈，它便像一位堅強的衛士，抵抗着大火，當然，這完全是徒勞的，不久，它便倒下了，大火吞噬了它寶貴的生命。

大火燒着。頃刻間，灰溜溜帶走了這片土地上的萬物生靈，可是，回過頭

——是誰導演了這場慘烈的悲劇？

——人類！

如今，春天將至，農耕開始，農民會在田間地頭燒些雜草枯枝，火燒起來，正像是一個孕育中的火魔頭。稍有不慎，他便會興風作浪，又一次在山裏燃起熊熊烈火。一場森林大火在所難免，到時候，將會有多少樹木被燒，多少山地被毀，多少資源被浪費，多少……