這不是屬於我的

這不是屬於我的

去年初，陳峯來到世界聞名的高科技區“硅谷”——美國加州的聖何塞市。

自從陳峯抵達加州之後，他發現加州的氣候得天獨厚，這裏空氣清新，陽光明媚，四季温暖如春，到處是鮮花綠草，他覺得自己彷彿走進了一個無邊無際的花園之中。

一天，陳峯正在隨意漫步，突然，覺得眼前忽然一亮，出現了一條金色大道，人行道上種的是一株株橘樹，沉甸甸，黃澄澄的橘子擠滿了枝頭。花旗蜜橘是世界聞名的鮮果，今天，在美利堅合眾國的土地上見到它，見到它那渾圓結實，果皮上閃着油光的橘子，陳峯感到非常親切。突然，他想到這樣一個問題：這些橘子已經長熟了，怎麼還長在樹上？是因為它酸，所以沒有人採嗎？他決定問個清楚。

陳峯沿着橘子樹來回足足兜了半小時，無奈無一過往行人，他只好調轉方向準備回到住處。這時，他突然見到前方一個揹着書包、腳踩旱冰鞋的學生模樣的孩子正奮力而有規律地甩動着雙臂朝自己滑來。

陳峯有禮貌地對孩子説：“勞駕，孩子，你能回答我一個問題嗎？”

美國孩子大多數是活潑大方不見外的。孩子見到有人要他回答問題，馬上把旱冰鞋尖向地上一點，來了一個急剎車，説：“當然可以。”孩子拿出手帕擦着他佈滿雀斑的臉上的汗水説：“只要我知道的。”

“聖何塞的橘子是酸的嗎？”陳峯指着橘子樹直率地問。

“不。”孩子搖搖頭自豪地説：“這裏的橘子可甜吶！”

“那你們為什麼不採吃？”陳峯指着一隻熟透的橘子説，“讓它掉在地上爛掉多可惜。”

“對不起，先生，我該怎麼回答你提出的問題呢？”孩子攤攤手，聳聳肩笑着對他説，“我為什麼要吃路邊的橘子呢？它不是屬於我的。”

孩子説着和陳峯揮手道別，又開始他有規律地甩動雙臂往遠處滑去。

“這不是屬於我的。”望着早已遠去的孩子的背影，陳峯尋思着這個簡單樸素，但又飽含社會公德準則的語言，這是閃閃發光擲地有聲的語言呀！

如果人人思想上都根植下一個擲地有聲的觀念：“不屬於自己的不食，不屬於自己的不拿，不屬於自己的就不去佔有。”那麼社會公德就有了基�