關於教育減負：您沒錢，就不要摻和減負這事

一位叫“@由得林洛斯”的網絡作家，談了她對初等教育減負的一些看法。文章有些長，但相信看完，你會對減負以及孩子教育的問題，有一個更清醒、更深刻的認識。

您沒錢，就不要摻和減負這事了

作者：@由得林洛斯

小姑娘上了我幾節課，後來期末考試考了九十一分，好像是全班第一還是第二。她爸爸很高興，給我連夜打電話，還拍了很多開家長會的照片給我。

我說那是小姑娘自己能學，掌握了方法，和我沒什麼關係。小姑娘叫記什麼就記，不信叫那些動輒就怕政治歷史洗腦的蠢貨來，我教一個下午也未必能背下北京條約基本綱要內容。

這小姑娘的爸爸是某個公司老總，出入帶着司機，寒暑假必然要把女兒送出國一次，她現在才十四歲，已經去了二十多個國家。

這樣的學生，重點中學裏還有很多。這小姑娘所在的中學是這裏的重點中學，上課時間排得滿滿的，星期六星期天也必須送去私教那裏繼續補習。就拿國慶七天來說，她沒有一天不在外面補習的。私教要是教得沒有成效，她爸爸會立刻換老師。

她爸爸人脈廣，隨便可以找到不同學校的不同學科的最好的老師給他女兒上私教。要知道很多老師並不樂意當私教，家長沒點面子還真請不動。比如我本來就不怎麼樂意當私教，後來知道她家是組合家庭，她爸爸再婚之後生怕虧欠這個大女兒，所以對她加倍用心。這些感動了我，我才接受的。

某次閒聊，我說：“你每天都在上課，真是辛苦。”

她說：“我覺得沒什麼啊，本來就應該這樣的。”

這小姑娘家裏挺有錢的，我以爲她會埋怨怎麼連玩的時間都沒有。

她爸爸怕叨擾我，很少和我直接聯繫，唯一的一次私下談話說的話也讓我有點意外：“我女兒天資平平，我不指望她能出類拔萃，只希望她能跟得上大部隊不要掉隊，老師你平時有空就算帶她去逛逛圖書館，我都覺得很好。”

我想起天下有多少家長覺得自己的孩子早慧如駱賓王，教不好就直接痛罵老師學校。

後來我想起一件事，大概是兩年前還是一年前，微博熱刷取消英語高考的事情之後，我曾經發了微博說取消英語是非常不明智的，尤其是英語只納入參考成績，當時好幾個人跑出來噴我，大概意思就是“學生要減負，英語自己喜歡學可以自己學，實在是沒有必要納入精英教育”。

其中有個陌生人跳着最兇，罵我裝菩薩，管得真寬，啥啥啥的。我點開她微博看了看，她大概是二十多歲，平時操心的都是和媽媽怎麼做花茶啊，怎麼做吃的啊之類的事情，非常普通的家庭，我一點都不奇怪這樣的女性會對我攻擊，首先她這種人根本就不具備太多社會競爭力，其次，她還沒有孩子，等她有了孩子，孩子真正上了學，大概就知道取消某項科目的考覈對普通人家的小孩意味着什麼。

記住我說的是普通人家的小孩，有錢人家的小孩像開頭那位小姑娘，無論你考綱怎麼變她都能得到比平常人更好的教育，她是不會操心這些的。

可恰恰就是兜裏沒錢，教育資金相當匱乏的普通人，老是叫囂着要取消這個那個，反而是有錢人家的小孩，默默說一句：“我覺得這些是很正常的啊”。

因爲作爲初等教育，減負之前學的學科內容和強度，我覺得正常人都可以接受。

很多人都很奇怪的，好像減少中小學課程內容，不準佈置大量作業之後，大家腦子裏就會想當然出現一副景象：中小學生歡樂的玩耍着，沒有大量的作業，刪掉了他們覺得比較難的課程，然後大家的成績會施施然上升， 好像就沒人墊底了一般；接着大家集體進入重點高中，交給那些神奇的重點高中老師之後，大家會正步踢進大學；然後大學四年學習出來就能得到一份好工作升職加薪買房迎娶白富美成爲人生贏家。

說得好像就沒人墊底了似的。

這些人的思維總是很奇怪，我真的很納悶他們是怎麼把減負、不做作業的後果直接和創造力上升素質提高劃上等號的，到底二者之間存在因果關係嗎？

我給還沒有孩子的各位，還有從來不接受初等教育戰線只是在微博跟着大流高喊素質教育的各位描述一下現在減負之後的實際情況吧：