來自一位初中數學老師的考編經驗分享

來自一位初中數學老師的考編經驗分享

各位學弟學妹大家好，我是14級數1班XX，對於這個編制考試，只能說寫一些東西讓大家瞭解一下，僅供參考。看的聽得再多，最終還是要靠自己走完這段艱苦的旅程。

一、選擇

數學專業的同學們，肯定會有這個糾結，到底是小數還是中數，還是要聽從內心的選擇，不讓自己後悔。考小學相對競爭小一點，而且比較輕鬆，像東湖高新的小學工資還高，這就是看這人的意向，雖說初中數學競爭壓力大，也不是說沒有希望，只要你有決心，願意去嘗試，機會還是有的，往壞的方向想，第一年沒上，第二年再考優勢就比較大了。

二、考試

我一共參加了三考考試，每次報的都是初中崗位。（我從來沒想過教小學，做的最壞的打算是第一年代課）分別是武漢市值，東湖高新的，武漢經濟開發區。當時武漢市值我報的是洪山區的，大概在三月底筆試的，考的是綜合素質和職測。當時那段時間比較忙，忙着交論文初稿，一邊還在代課，每天只是抽時間看一下教育理論綜合知識，對於職測訓練的比較少，導致最終的結果慘不忍睹。當然洪山區的競爭是比較大，大家到時可以選擇礄口區、江岸、青山區的，江夏區的最好不要選（聽說農村學校比較多）第二場，東湖高新的，考試時間4月15日。我報的是XX中學。當時選學校根本就沒注意看地理位置，只是說是初中學校，報名人數相對少一點，就選了。這一場筆試考的單選、多選、填空題、論述題，面試抽到課題是“提公因式法分解因式”（八上內容），結構化內容：說說正方形、平行四邊形、菱形的相同點和不同點（與專業知識有關的）。這一場筆試第二，面試第一，綜合第一，後來發現地理位置比較偏就放棄了。大家選學校還是要考慮以下綜合因素。第三場考試5月12日，我報的武漢經濟開發區第一初級中學，一共招七個，筆試68.5，13名，漢南區的面試是說課，抽到的課題是“正方形”（備課的時候會給一整書）。我當時剛說到教學過程的第一環節，時間到了，我以爲完了，後面結果面試分還可以，我想評委看的還是整個的颱風，珍惜每次上臺的機會。

三、備考

對付考試，相信每個人都有自己的一套方法。因爲我這學期在XX學校代課，我的方法也許並不適合大家。這裏只是給大家提一些意見，因爲數經院的進程安排比較快，當時我們交論文初稿的時間剛好和武漢市值考試的時間卡在一起了，簡直忙死了，大家在寒假能完成論文初稿的儘量完成。教育理論綜合知識（綠皮書）是比較重要的，感覺一整書都是知識點，每個小細節都有可能考到，自己要非常熟悉那一本書，然後就是考試前一個星期吧，每天嚴格控制時間，一個半小時做一套職測題，練速度，練手感。不然考試時題目根本做不完。

四、心態

個人覺得考試是運氣加實力。在這幾個月中，你將會迎接很多考試，會經歷失敗。可能一起出去考試的小夥伴，都考上了，自己落榜了。消極的心理來了，心裏想着我是不是比別人差一點，我是不是選擇錯了，等等，這時，你需要有強大的心理素質，調整心態，繼續出發前行，相信後面有好的機遇在等着自己。（說着是這樣容易，可是往往面對實際情況做起來卻很難，好好加油）

好了，已經熬夜寫到凌晨一點了，就到這裏了，XX是一個很有愛的大家庭，在這裏你會學到很多，同時也可以鍛鍊自己的能力（當然要自己把握好機會）。最後預祝大家都能心想事成，考到自己中意的學校