格言故事三篇

導語：你們有聽過格言故事嗎，如果沒聽過的話，小編這裏爲你準備了格言故事三篇哦，希望大家喜歡。

格言故事三篇【1】

愛迪生 一生只上過三個月的小學,他的學問是靠母親的教導和自修得來的.他的成功,應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導,才使原來被人認爲是低能兒的愛迪生,長大後成爲舉世聞名的“發明大王”.

愛迪生從小就對很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗一下,直到明白了其中的道理爲止.長大以後,他就根據自己這方面的興趣,一心一意做研究和發明的工作.他在新澤西州建立了一個實驗室,一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西.愛迪生的強烈研究精神,使他對改進人類的生活方式,作出了重大的貢獻.

“浪費,最大的浪費莫過於浪費時間了.” 愛迪生常對助手說.“人生太短暫了,要多想辦法,用極少的時間辦更多的事情.”

一天,愛迪生在實驗室裏工作,他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡,說:“你量量燈泡的容量.”他又低頭工作了.

過了好半天,他問:“容量多少? ”他沒聽見回答,轉頭看見助手拿着軟尺在測量燈泡的周長、斜度,並拿了測得的數字伏在桌上計算.他說:“時間,時間,怎麼費那麼多的時間呢?”愛迪生走過來,拿起那個空燈泡,向裏面斟滿了水,交給助手,說：“裏面的水倒在量杯裏,馬上告訴我它的容量.”

助手立刻讀出了數字.

愛迪生 說:“這是多麼容易的測量方法啊,它又準確,又節省時間,你怎麼想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費時間嗎?”

助手的臉紅了.

愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了,太短暫了,要節省時間,多做事情啊!”

爲中華崛起而讀書.”

格言故事三篇【2】

周恩來同志是全國各族人民敬愛的總理.他一生爲國爲民鞠躬盡瘁,死而後已.

他在青少年時代,就富有革命理想,立志爲興我中華而讀書.

1910年夏,12歲的周恩來,跟隨伯父到東北奉天,先在鐵嶺銀崗書院讀了半年書,後來,轉入奉天關東模範學堂讀書.

有一次,老師提出“爲什麼讀書”的問題,要同學們回答.有的`說“爲了明禮而讀書”,有的說“爲了光宗耀祖而讀書”,還有一個學生說“爲了幫助父親記賬而讀書”,弄得鬨堂大笑.當老師問到周恩來時,他站起來響亮而嚴肅地回答說：“爲中華崛起而讀書.”充分表達了少年周恩來要爲祖國獨立富強而發憤學習的宏偉志向.

1912年10月,關東模範學堂隆重舉行建校兩週年紀念會.當時,14歲的周恩來感慨萬分,揮筆寫了一篇《關東模範學校第二週年紀念日感言》的作文.他在文中明確寫道：“學生讀書應以擔負“國家將來艱鉅之責任”爲己任.這篇優秀作文,收錄在《奉天教育品展覽會國文成績》一書中.

後來,周恩來轉到天津南開中學讀書.他和同學們發起組織“敬業樂羣會”.

在會刊《敬業》上,他發表了許多詩篇和文章.其中有一首詩寫道：“險夷不變應嘗膽,道義爭擔敢息肩?”抒發了他憂國憂民和發憤圖強的情懷,表達了他立志革命到底的崇高理想.

1917年,19歲的周恩來,爲了尋求救國救民的真理,遠涉重洋到日本留學.臨行時贈給同學一首詩寫道：“大江歌罷掉頭東,邃富羣科濟世窮.面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄.”表示他決心鑽研社會科學,挽救國家的危亡,以古人那種“面壁十年”的刻苦精神,來改造當時的社會,即使壯志難酬,蹈海而死,也不愧爲中華兒女,充分表現了他年青時代的遠大抱負.

格言故事三篇【3】

當代青少年多數都很羨慕美國、日本富裕的生活及其轎車、電器,然而,你知道他們是多麼珍惜時間嗎?早在200多年前美國還沒獨立的時候,美國啓蒙運動的開創者、科學家、實業家和獨立運動的領導人之一富蘭克林就在他編撰的《致富之路》一書中收入了兩句在美國流傳甚廣、擲地有聲的格言："時間就是生命","時間就是金錢".20世紀90年代初,中國遼寧青年參觀團在日本出席一個會議,出國前團長準備了厚厚一疊發言稿,可是屆時日方官員遞上的會序表卻寫着："中方發言時間：10點17分20秒至18分20秒."發言時間僅爲一分鐘.這在那些"一杯茶水一支菸,一張報紙看半天"的人看來,似乎不可思議,而在日本卻是極爲平常的.日本從工人到學者,時間觀念都非常強.他們考覈崗位工人稱不稱職的基本標準就是在保證質量的前提下單位時間的勞動量,時間一般精確到秒.