關於大學的書，讓你知道什麼是大學？

關於大學，我們有太多的要吐槽，太多的要回憶，太多的要研究。歡迎告訴我們，你的大學，你的青蔥故事。下文是勵志網整理收集的關於大學的書，讓你知道什麼是大學?，供大家參考。

什麼是大學書單一：

何謂大學?這是一個老問題，也是一個常問常新的問題，希望通過《逝去的大學》、《誰的大學》、《什麼是世界一流大學》三本書可以引起人們對於現今大學教育的關注、反思。

《逝去的大學》

謝泳, 智效民 等著 / 北京:同心出版社 / 2005

關於大學精神的缺失，無疑是其中最受人們關注的話題了。大學人文精神的缺失，是我國高教體制所面臨問題的總核心。沒有了高尚精神的大學，就如一個人沒有脊樑一樣。直面當前大學教育問題的書充斥於世，這本書是溫和的，仿若靜水深流，在回顧那些老大學的辦學精神的同時，希望引起人們對於現今大學教育的關注、反思。編者陳遠說：“這些老大學的流風餘韻，可以看做是過去大學的一個縮影。現在回過頭看看我們前輩的故事，看看他們的生活和理想，可以作爲現代大學的一種借鑑。”他還認爲，這是一本關於“過去的大學”的書，更多關注的是過去的大學。

本書分三輯：第一輯“大學與校長”選取當時名勝一時的大學中最著名的校長，或敘述他們創建學校之時的艱辛，或敘述他們在大學生存環境發生轉變之際的境遇以及選擇。不僅記“其跡”，而且記“所以跡”。蔡元培、竺可楨、梅貽琦、張伯苓、司徒雷登、唐文治……這一串名單，可以作爲過去大學校長的一個縮影，從中當可窺探出過去大學的發展史。第二輯“大學往事”，選取了聖約翰大學、金陵大學、東吳大學、雲南大學等過去少爲人提起的大學，這些大學至今多已不復存在，看看發生在過去這些校園裏的故事，當知大學之所以爲大學的所在。第三輯“大學理念”是近年來時賢對於過去大學留下來的資源的一種梳理，可以看作是對當下教育的諫言。

讀過此書後，或許把這本書獻給正在大學裏讀書的莘莘學子以及跟我一樣曾經在校園裏讀過書並且迷惑過的人們，我們不能改變周圍的環境，但是我們能夠改變自己。

《誰的大學》

薛涌 著 / 雲南人民出版社 / 2005

本書最重要的主題，是對“建設世界一流大學”運動的批判。這一運動，已經使中 國的高等教育誤入歧途。更糟的是，人們雖然在這一運動發足之際對之百般嘲弄， 但幾乎沒有人提出過系統的批判。《誰的大學》，帶你體驗中美的文化和教育差異，引發我們對中國教育現狀深深地思考，是以一本提升思想高度的書。讀過此書我們會對中國的教育制度，我們的大學教育有全新的思考和認識。

《什麼是世界一流大學》

丁學良 著 / 北京大學出版社 / 2004

大學的品質系國之興衰，乃因她是包括科學、制度、觀念、文化等整個社會創新的最重要源泉。但只有世界一流大學能最稱職地擔當起創新源泉。原因就在於使這些大學之爲世界一流大學的那些特質。創建世界一流大學不是爲了虛榮，而是基於一個重要事實：大學是國家的智力支撐，大學的興衰與大國的興衰密切相關。與此相關聯，丁學良既提供了世界範圍內現代強國崛起的豐富實例，又進行了透徹分析。他指出，國家實力包括軟力量和硬力量。大學作爲孕育新知識、新觀念、新方法、新的組織形式和制度結構的基地，是國家軟力量的發源地。而在21世紀，相對於技術應用造成的硬力量，由新知識、新觀念、新的制度結構等構成的軟力量更爲重要。

我國大學與美國大學的差距是全方位的，正如丁學良先生所指出的，不是量的差距而是質的不同。中國大學原本起點不低，它的落伍源於50多年前走“蘇式”道路後與世界大學主流脫節這一不幸事實，其中，對大學所作的意識形態和政治功利性定位是主要原因。

丁學良1992年畢業於哈佛大學，獲博士學位，是著名的.社會學思想大師丹尼爾·貝爾的關門弟子。過去十年來，丁學良在環太平洋諸國家和地區從事比較現代化的研究和教學，先後工作於哈佛大學本科生院、國立澳大利亞大學亞太研究院和香港科技大學社會科學部。丁學良現爲香港科技大學教授、博士生導師，是當今研究中國社會經濟政治問題方面具有國際影響的學術權威。

什麼是大學書單二：

1.《歐洲中世紀大學》：什麼是大學?瞭解中世紀的大學是瞭解大學的第一步

大學與行會有關?university是由“universitas”一詞演變而來的。後者最初是指“corporation(公會，自治團體”，與行會“guild(gild)”同義。“universitas”是在教學場所中開展的自律性行會組織，由學者組成的行會;“studium”是教學的場所。