【推薦】勤奮的作文彙總6篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的勤奮的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

勤奮的作文 篇1

“形成天才的決定因素應該是勤奮。只有勤學苦練才與天才成正比例”。

在很多時候，人們都相信世上有一種人天生就是做某某的料。在某一領域有突出成績的人，時常被人們稱之爲“天才”。然而，在感嘆別人成爲天才的同時卻忽視了一個很簡單的道理，人生下來是一樣的，都具備一樣的大腦，一樣的思維，在生命之初沒有表現出超越常人的特點。人在成長的過程中所接觸的也同樣是一個社會，處在同樣的競爭當中，誰也沒有比誰多出任何資本，可偏偏就有一些人成爲了天才，而另一些人卻只有羨慕“天才”的份。熟不知，在感嘆別人成爲天才的同時也就否定了自己成爲天才的可能。因爲他沒有真正的意識到天才的形成是要經過汗水和淚水浸泡的，是經過千錘百煉的。之所以能成爲天才的人，他們明白這樣一個道理，在任何時候，都不能依靠別人，只有依靠自己。這種信念造就了成爲天才的一種精神。一雙手一雙腳，外加一個智慧的頭腦，所謂“智慧”就是我們說的“勤奮”。有了勤奮，有了精神，於是天才就在這大千世界裏找到了適合他們自己的位置。

很多時候，我們都將自己置身於一個安逸舒適的環境當中，而每天都在過着一種“一張報紙一杯茶，一個電話聊一天的逍遙的日子。”當然，這也不乏是一種生活方式，但這種生活方式，真的能否造就出天才？這無疑成了我們要好好的思量的問題了。我一直以爲，西方的生活模式是很值得我們國人借鑑的。首先，一個良好的環境讓他們具備了自由、積極、向上的精神，而開放的競爭環境打破了束縛人們思想的桎梏。人們不會在一種舒適的環境中將自己的思想變的那麼低調、懶散。其次，在教育後代的方法上也是沿襲着同一個思想模式的。在這種良好的教育制度下才容易產生天才，天才的本身就是以勤奮作爲基礎的。所以西方的教育模式是我們國人真正應該學習的。所謂“天才”這種說法，我想，在西方國家是絕對不會被人們認可的。人的聰明才智在很大程度上要取決於他的思想觀念，“聰明的頭腦”在我們國人的思想觀念裏彷彿是一種與生俱來的，而在西方人的眼裏“聰明”是鍛煉出來的，在對同一個問題上就有這麼不同的看法，由此可見，天才的形成其實就是人們思想觀念的一種轉變和認同。

有句話說的好“機遇永遠是爲那些有準備的人而準備的”。

之所以能成爲“天才”，有他的內在動力，也是他們的精神支柱，那是勤奮加勤奮。在勤奮的基礎上孕育了天才，在天才們的勤奮中創造出了成果。在某一領域上，天才們盡他們最大所能爲國家、爲社會奉獻出了他們的成果。在成果面前，很多人都認爲那是天才們所具備的一種超人的智能，而卻否定了“成果”的產生是由於人的勤奮和努力做基礎的。在對“成果”認識的高度上講，一些人認爲取得了成功之後的就應該是享受，但在天才的面前，“成果”只是在某一段時間裏所取得的成功，而這成功並不是終極的，他們更不會去貪圖“成果”之後的享受。真正的成功在天才們的眼裏是沒有極限的。他們會爲了更大的成果，和更大的成功而努力。正是在這不斷的磨練當中才造就了一批又一批的天才的人們。

“天才”只光顧那些在人生道路上“有心”和“用心”的人們。

一個人從生到死，要走很長的一段路，在這段人生路上，有心的人會將路上所發生的事情，像珍惜物品一樣，每走一段都要拾起來裝在兜裏，而無心的人在這條路上只記得走，而疏忽了回頭望，更不會在意路上是否有遺失的東西。當人走到了生命的盡頭之後，有心的人會笑着面對死亡，因爲他們發現在他們所走過的路上，沒有被遺落的東西，所以成爲天才的人們不會感到遺憾。而那些無心的人，在面對死亡的時候，總覺得自己走的很沉重，因爲他們發現在人生的路上被自己遺忘的東西太多，沒有做的事情太多。也不曾知道自己做過什麼，和該做什麼！這人生的遺憾恰恰就在於自己能成爲天才的同時與“天才”失之交臂。

“一個人真正的偉大之處就在於能夠認識到自己的渺小”。

因爲人時常記着自己的渺小，纔會對自己有個清楚的認識。也因爲自己總感到比別人渺小，他纔會從心裏感到一種壓力，而有壓力的人才會有動力。這種內在的奮發力就是成爲天才的最重要的因素。天才的人們很注重在逆境中錘鍊自己，他們始終相信逆境會讓自己變的堅強而更有毅力，在這種毅力的驅使下，勤奮的人得到是成功的喜悅，而那些懶惰的人得到的是被社會所遺棄。一個真正偉大的人時刻牢記自己是個渺小的人。因爲，時刻感覺自己的渺小纔會加倍的努力，最終成爲一個真正偉大的人，這樣的人才真正的配稱之爲“天才”。

縱觀歷史，有多少傑出的人物，無一不都是經過勤奮而走過來的。勤奮是通往天才的必經之路。“成果”是印證天才的標準，在成果面前，每一位天才都會感到很欣慰，而這欣慰不是因爲他們所取得的成果，而是因爲自己爲之付出的努力和汗水而欣慰……

天才的人們時刻牢記着“奮鬥永遠不會停止，它會隨着生命的不熄而努力！”奮鬥是永無止盡的。正如沈從文先生說過的一句話“努力，十年不算晚，二十年、三十年不算晚，重要的是一生的努力”！

勤奮的作文 篇2

徐特立老先生曾經說過，“一分耕耘，一分收穫，要收穫得好，必須耕耘得好。”我想，我們做事情一定要加倍努力。

努力換得球技

籃球是我酷愛的運動，可是我剛學籃球的時候總是投籃投不準，跑籃跑不進，還在場上摔倒過很多次。但摔倒了就要爬起來，教練、爸爸、媽媽這些親友團在不斷鼓勵着我。看着身邊的'同學個個都身懷絕技，我既羨慕又氣餒。我爲什麼不能像他們一樣呢？於是，我給自己定下目標，每天放學寫完作業都要練半小時投籃和籃球基本功。經過兩年多的努力，我的球技也突飛猛進，跑籃、投籃都很準。我用汗水澆灌出了炫酷球技。

努力拼得滿分

第一次百詞測試就快到了，我答應媽媽一定會考一個好成績。爲了這個目標，我每天晚上寫完作業都會反覆練習語文詞語和英語單詞、詞組。尤其練英語時我會先把單詞表中的漢語擋住，對照英語單詞逐個說出漢語意思，然後再把英語單詞擋住，對照漢語意思讀出並寫出英語單詞。經過幾天的反覆練習，語文書和英語書中學過的詞語和單詞就像跟我結交了多年的好友，熟悉得不能再熟悉了。百詞測驗終於到來了，我拿到卷子一看，頓時心裏樂開了花，這些詞我可謂是瞭如指掌，刷刷幾下就寫完了，我信心滿滿地把試卷交了上去。第二天公佈成績，我果然得了滿分。拿到試卷的那一刻，我覺得那天的陽光格外溫暖，努力真的沒有白費，我用努力拼得了滿分。

努力學成廚藝

每年我過生日的時候，媽媽都會給我做很多好吃的。今年我想在媽媽過生日的時候，也給她做道愛吃的菜。我把這個主意告訴了爸爸，他表示非常贊同。

我跟爸爸商量過後準備給媽媽做她愛吃的紅燒雞翅。我先把從市場上挑選回來的雞翅都清洗乾淨，然後就照着菜譜開始製作。但由於沒有經驗，這一次我醬油放多了，雞翅的顏色都紅的發黑，味道還有一點兒苦，但爸爸媽媽都鼓勵我。後來我反覆研究了雞翅的做法，並嚴格按照比例放調料，嘗試着又做了幾次，每次都有進步。經過我不懈的努力，終於在媽媽生日那天，給她做了一盤色香味俱全的紅燒雞翅。媽媽說，這是她收到的最好的生日禮物。

一分努力，一分收穫，成功路上總會遇到挫折和失敗，不懈努力後再得到的成功總是精彩的。不要輕言放棄，付出過的努力總會有收穫的！

勤奮的作文 篇3

“老師”是個令人敬佩的名字，我們班的班主任。是我佩服的第一個老師。在過去的五年裏，老師陪我們度過了許多個日日夜夜。老師給了我們知識，只是爲了讓我們有一個美好的未來。

秦老師會爲每個小組活動努力排練，比如六一兒童節的舞蹈節目，親子運動會...老師會爲這樣的節目認真排練，印象最深的是五年級的兒童節。

老師接到通知後，立即搜索歌曲。我們還在玩的時候，不知道秦老師還在準備節目。秦老師都準備好了，我們正式開始排練。覃先生又一次爲我們喊啞了，但是我們唱不好，所以覃先生厚着臉皮邀請了樑先生。覃老師告訴我們，樑先生現在在家休息，但是他利用休息時間幫我們排練。還聽老師說樑先生唱歌好聽，大家好好配合。果然，在樑老師的指導下，我們的音樂進步了很多。然而，仍然有許多學生在排練時製造麻煩...

時光飛逝，終於到了兒童節，但秦老師還是很擔心我們的節目能否取得好的效果。我們走上舞臺，音樂開始了。這一次，我們在認真地唱着音樂。這也是我們和秦老師這麼多天來努力的成果...

哈哈哈哈哈哈，這次我們又拿了一等獎。

秦老師，您這麼多年的辛苦沒有白費。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

勤奮的作文 篇4

沒錯！我可“勤奮”了！什麼？勤奮也能惹禍？是啊，它可惹了“天災地禍”呢！這不，我勤於幫助把家裏的零食消滅，把手機的電量耗盡，……這全是我自發的，不需要任何人提醒，怎麼能不表揚我！

是，我很懶惰，明知道作業多，卻又懶得去做；明明想着鍛鍊，又想着寫作業，得快些回家；家回了，卻又想休息一下。來來去去，時間也消磨了，卻終是一事無成。

我的想法裏，計劃永遠大於我的行動，對於我的行動來說，計劃永遠只是想法。

匆匆回到家，踏進家門，想趕快寫完作業，可當我放下千斤重的書包後，卻手腳麻利的找到了家裏的各種零食和飲料，癱在了沙發上。學習？作業？通通被拋在了腦後。躺在沙發上，手臂和小腿的痠痛感消失殆盡，大腦也不再疲勞，我覺得自己像浮在雲上，飄飄欲仙。

一看時間，好像還早，但轉念一想，距離自己回到的時候已經過了半個小時，也是時候開始做作業了。便只好坐在書桌前，攤開文具。可剛看了一會兒題目，我便頭皮發麻，身不由己地又發起了呆。左瞧瞧右看看，就是不寫作業。

時光飛逝，分針調皮地在鐘面上一圈一圈的跑着。啊，已經這麼久了？寫作業吧，我慢悠悠地拿起筆，寫起來。可時間不等人，天空彷彿被畫家刷上一層又一層的深藍，越來越黑，而我也頭腦發脹，視線模糊。最後直到深夜，我才做完。

第二天早晨的起牀十分困難，聽課也是恍惚的，一天狀態都不好。“今天一定得早點寫作業！”，我暗自下定決心，可不知不覺，我又癱在了沙發上，又是深夜，日復一日，年復一年。

一切都是“勤奮”惹的禍啊，我可再也不想做這樣“勤奮”的孩子了！果然，只有成爲自制力強的人才能克服各種棉的誘惑，用對“勤奮”，完成作業，乃至其他更艱鉅的任務。

勤奮的作文 篇5

一朵花，如果不吸取養料，永遠結不了飽滿的果實；一隻鷹，如果不奮力拼搏，永遠飛不高；一個天才，如果不勤奮學習，永遠都不會有作爲。

聽完傷仲永的故事後，我真爲仲永這位“神童”最後“泯然衆人矣”而感到惋惜。鳥飛，得有天空；馬跑，得有場地。雖然我們青年人的成長也需要一定的環境和條件，生活的環境固然重要，但是能不能成才，關鍵取決於自己能否不懈地努力。歷史上的大科學家們爲我們做出了榜樣。牛頓、愛因斯坦、愛迪生都不是“神童”。但他們用自己的勤奮開拓了美好的前程，成就了偉大的事業。牛頓終生勤奮學習，很少在夜裏兩三點以前睡覺，常常通宵達旦工作。愛因斯坦讀中學是的成績並不好，考了兩次大學才被錄取，學習也不出衆，畢業後相當一段時間找不到工作，後來在瑞士伯而尼專利局當了7年職工。就在這7年裏，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強地學習、工作着年，利用業餘時間勾畫出了相對論的理論基礎。愛迪生又何不是呢?如果沒有平時的勤奮，有哪來事業中的碩果呢?

“形成天才的決定因素應該是勤奮，有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分，天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的。”把這一句話濃縮起來還不就是那6個字：“天才來自於勤奮!” 勤學有爲，懶惰無知。博學多才來源於勤奮忘我的勞動。只要我們在學習上舍得花力氣，用工夫，就必定能夠用辛勤勞動的汗水和智慧澆開芳香的理想之花，獲得真才實學。

勤奮的作文 篇6

我們班的林曉琪同學非常地勤奮，不論夜修，自習，下課……時，每次看到他的身影，他不是在看書就是在認真地寫着作業。因此大家都叫他“勤奮之星”。

有一天，下課後，同學們都在走廊上開心的玩起老鷹捉小雞的遊戲，遊戲在同學們的歡呼聲中開始了，小雞們一會兒向左躲，一會兒向右撲，然後用力一甩，把老鷹給撞倒了，小雞們獲勝了，此時，我們正準備回教室喝口水，休息一會，可是我的目光卻看向教室裏的林曉琪，只見林曉琪低着頭，眼睛一眨不眨地盯着作業本，他完全沉浸在自己的作業之中，對他來說，教室外玩鬧的聲音早已消失，他的手飛快地寫着，過了一會兒，上課鈴響了，只見林曉琪伸了個腰，開心地笑了，然後她輕輕地吁了一口氣，把作業本裝進書包，嘴裏邊嘟囔着：“太好了，作業終於寫好了。”

還有一次體育課上，同學們都在開心的玩耍，有的在打籃球，有的在打羽毛球，還有的在轉呼啦圈，唯獨林曉琪坐在邊角上靜靜地看着書，她目不轉睛的看着，彷彿進入了書裏的世界一般，從這時起，我就打心眼裏佩服林曉琪了。