【精選】勵志演講稿範文集錦四篇

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在社會一步步向前發展的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的勵志演講稿7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

勵志演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

凡是去過“肯德基“店的人，都會看見店門口的一座塑像，那是一位外國老人，身穿白西裝，樣子和藹可親，他說是桑德斯上校。他是全世界最大的速食炸雞連鎖店的創始人，一個65歲纔開始創業的人!

桑德斯上校退役後身無分文，拿到平生第一筆救濟金只有105美元。他問自己：我到底還有什麼資源可以利用呢?我能爲人們做出什麼貢獻呢?他冥思苦想，突然想起一個祕方，那是一個炸雞的祕方，人人都喜愛它。我何不把這個祕方賣給哪家餐館，教他們如何製作?

在那以後的兩年裏，桑德斯駕着自己的那輛“老爺車”，穿着可笑的白西裝，踏遍了美國的每一個角落，逢人便推銷他的祕方。

他被拒絕了1009次，直到1010次，才聽到第一聲“同意”。多少年後，“肯德基”成了世界上最大的炸雞連鎖店。

落榜後的名人

3次落榜的明代著名醫學家李時珍，經過27年的刻苦鑽研與實踐，走遍了長江，黃河流域，參考了800多種醫書，寫成了醫學鉅著《本草綱目》。

4次落榜的清代文學家蒲松齡，深入民間進行採訪，寫出了著名的文學作品《聊齋志異》。

3次落榜的劇作家曹禺，年輕時一心想當醫生。報考北京醫學院失敗後，積極參加戲劇活動，閱讀了大量歐美文學和戲劇作品，寫出了《雷雨》、《日出》等具有很大的影響的戲劇作品。

4次落榜的嚴文井，20歲左右，在北京兩年中報考了4所大學，均落第。後到北京圖書館當小職員，秉燭夜讀，翻譯大量外文書籍，成爲我國著名作家。

3次落榜的翻譯家蘇阿芒，選擇了自學道路，掌握了20多種語言，在50多個國家和地區刊登過文學作品和論文，瑞典一家雜誌稱“文學領域的一顆新星在東方閃光”。

堅持是一種品位。當時尚初露端倪時，追新族聞風而動，一擁而上;當時尚成爲潮流時，卻總有不爲潮流所動者。這是，潮流就成爲一道底色，襯托着堅持者的獨特和品位。如今，長髮是女性嫵媚、性感、秀美的代言，有一頭及腰長髮的美女都匯聚在時尚的前臺。在所有時尚中，長髮是最需要耐心、最需要堅持的。流行頂上五彩，往一趟髮廊就可以改頭換面;流行小衣囊身，逛一趟大商場就可以上下搞定。唯有長髮，非三五載工夫不成天氣。三五年，流行的浪花不知翻卷了多少回，短髮、捲髮、彩發……任浪花翻飛，我自巋然，終於時尚循環，長髮爲至美。

堅持塑造風格。個人的容貌、無線寶氣質與愛好決定了不同的裝扮風格，會休閒隨意，會典雅端莊，或新潮前衛，等等。有的人可塑性強一些，包容心強一些，可在不同風格中變換，但這隻能是少數人的專利。即使是影視明星，也會請專業人士策劃包裝後再往改變形象，而不輕易更改風格。每個人通過穿衣打扮將自己定位在某種風格，堅持這種風格，就輕易塑造鮮明的個性形象。著名主持人靳羽西的童花髮型和紅黑白三色衣着幾十年不變，個性風格突出。靳羽西也懂得這種個性風格的內在價值，其化妝品便以她的童花頭像爲標誌。

堅持不是守舊，不是拒盡新生物。上世紀末的新女性要求自己天天都以穿着打扮一新的面孔出現，但都是同一風格的不同搭配，而不是對風格的“百變”。對那些來得快往得快的所謂時尚，她們往往不屑一顧。她們願意做的是對時尚現象進行篩選，然後在自我的風格中加進流行的元素。

勵志演講稿 篇2

“教師是人類靈魂的工程師這是我在童年時代聽到得最多的一句話，是對教師的職業最初的認識。在我學生年代，聽到了人們對老師一系列的評價，有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘爲人梯，默默耕耘；有人說老師捧着一顆心來不帶半根草去……歌頌的是老師獻身精神。步入工作崗位後，我卻親眼目睹了老師們愛崗、敬業、奉獻等作爲，親耳聆聽了不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮鬥於育人工程的感人事蹟，親身感受了那爲了祖國和人民，爲了孩子和未來，真誠奉獻的博大情懷。

身爲一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優秀的教師，應該具備的最重要的條件是什麼？是優美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學經驗？在實踐的過程中我發現：作爲一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是高尚的師德。金鐵林，我國著名聲樂教育家。曾經是演員，在舞臺上雖然輝煌過，接受過觀衆的掌聲和鮮花。但他從臺前退到幕後，從事聲樂教育工作。培養的學生有*麗*、李丹陽等一批國內著名的歌唱家，金老師培養他們，使他們成材，登上舞臺獲得成功。金老師說：我的工作沒有選錯，職業、事業也沒有選錯，我無怨無悔。我將在有生之年，把我有限的生命放在我無限的事業中，做出更大的貢獻。王思明陝西省延長縣下西渠鄉小學教師，多次獲“全國優秀教師的光榮稱號。所在鄉鎮偏遠、閉塞、經濟落後、幾十年如一日、無怨無悔紮根山區教育。爲了改變辦學條件，讓大山裏的孩子和城裏的孩子一樣有寬敞明亮的教室，王思明和村民們翻山越嶺用肩膀把一塊塊青石扛回學校，建起了現代化校舍。他用熱情和執着不斷改變山區落後條件，培養一批又一批合格的學生，向社會展示了一位教師的人生價值。從金鐵林、王思明他們身上我們看到了兢兢業業、默默奉獻的高尚師德。

教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現。在當今社會發展和人性本身物慾的膨脹，給我們帶來心裏和精神的空虛，而物質和精神的落差又使我們對“師德的概念有些模糊。在“512大地震中涌現出很多優秀教師，如張開雙臂護着四名學生的譚千秋老師、學生生命的救護神吳忠洪老師、救出學生卻永遠失去女兒的劉寧老師，他們在特大自然災害面前，捨生忘死、挺身而出，用自己的血肉之軀拼死保護學生生命的崇高師德風範，他們用鮮血和生命詮釋了“師德。從他們身上，使我增強了熱愛教育事業的信念，甘於清貧、樂於奉獻，真正理解了師德的意義。

師者爲師亦爲範，學高爲師，德高爲範。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，爲人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！

勵志演講稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

從來沒有想過能夠以今天這樣一種身份和方式重回人大的校園，在感到榮幸的同時，也感到壓力。我問自己，人大法學院的驕子們在這個時刻是否還有人願意聆聽一個有了好幾個代溝的師姐在這嘮叨?如果僥倖還有人說願意的話，我要對大家說什麼?我能帶給大傢什麼?在提出這些問題的同時，我似乎看到了當年自己畢業時的興奮和忐忑，也記起自己從事知識產權審判18年來的辛苦和收穫。在我的成長過程中，得到過很多師長、領導和同事的提醒、指導與幫助。所以，我希望我能把從他們那裏得到的關愛傳遞給你們。今天，我從個人的經歷談三點體會，如果其中能有隻言片語給大家一點觸動，也算沒有辜負老師的期望，沒有浪費大家的時間。

我的體會是：認清職責，堅持夢想。

在這裏，我想先問同學們一個問題，你對工作是如何認識的?是當做謀生的手段，還是當做事業?如果是要成就一番事業，我的感受是，只有把個人的追求與國家的發展、集體的榮譽凝結在一起時，纔會更有動力，更有價值。聽起來是不是有點空?但我身有體會。

xx年7月，我剛剛進入法院工作。一次，跟同事去修自行車，修車的師傅問我們在哪工作，我們回答“法院”。正埋頭修車的師傅擡頭望了我們一眼，意味深長地說“法院?法院好啊!”這個好，聽得我很難受。我知道，當時流行着一句順口溜“大蓋帽，兩頭翹，吃完原告吃被告”，那就是法官在公衆中的形象。當時，我就想，雖然我個人是渺小的，但是要從我做起，我相信，通過無數個我的努力，會改變社會對法官的認知，總會有一天公衆會把法官當做“公正的化身”。

雖然成爲一名好法官是我的職業夢想，但是剛剛參加工作的我，並不瞭解自己從事的知識產權審判工作的意義。當時庭長的一句話，讓我時刻牢記心中，讓我能在18年來的工作中認認真真對待每一起案件。他說：“知識產權無小案”。在工作中我逐漸認識到，一項專利可能影響一個行業的發展，一件商標可以決定一個企業的生死存亡。作爲知識產權法官，我們不僅需要平衡當事人雙方的利益，甚至要考慮我們的判決對於科技創新、文化發展的影響，我們肩上的擔子很重。有了這份責任感，我纔有了前進的動力。

20xx年，我獲得了公派留學英國的機會。留學時的一些經歷，也使自己受到很多觸動。初見教知識產權法的'教授，當我介紹自己是一名從事知識產權審判的中國法官時，教授不以爲然地搖搖頭說：中國?中國有知識產權保護嗎?雖然中國知識產權專業司法保護已經開展了7年，但是國外對中國不瞭解，不認可。那一刻，我的心被刺痛了。一種從未有過的強烈的使命感和責任感油然而生，也就在那一刻，我告訴自己一定要更加發奮圖強，要通過我審理的案件，讓外國的當事人及司法同行們，真正看到中國司法的發展與進步，領略到中國法官的素質與風采。

這些經歷，時刻會提醒我作爲法官、作爲中國的知識產權法官的職責和使命。正是有了這種信念，我才能不懈努力和堅持。

回想起來，如果我僅僅是把工作當成謀生的手段，或者僅僅是當成自己的事業，是很難堅持下來的。比如，當你沒有了生存的壓力，當你生病，當你因生了小孩或者家人生病生活負擔過重，當你感到工作壓力過大時，你的惰性必然會滋生。如果把工作完全當成是自己的事情，那你隨時都可以放棄。而當你看到你工作的社會價值，當你發現任何理由都不能讓你在工作中得過且過時，我相信，大家會跟我一樣，會選擇讓自我價值與社會價值一起實現。

所以，只有當你感受到職責和使命時，你才能做到堅持夢想，永不退卻。

我的演講完畢，謝謝大家!

勵志演講稿 篇4

老師們，同學們：

大家好！今天我演講的題目是《假如地球的壽命只剩三天》。

假如，有一天人類得知：三天之後，地球將永遠從宇宙中消失。在震驚、恐怖之後，面對最後的三天，我該做些什麼呢？

我想起了與拿破崙齊名的那位美國盲聾女作家海倫·凱勒，想起她那篇飽含深情的文章。她說，如果她的眼睛能復明三天，她將利用這三天去看世界上最美好的事物，然後一一貯存在腦海裏。如果地球的生命只剩下三天，我一定讓自己充滿熱情和愛心去生活，當最後一刻來臨的時候，告別地球和生命，我決不讓自己留下一絲遺憾。

第一天，我要去體驗真正的大學生活，這是我讀中學以來的最大願望。上午，我去聽最精彩的文學課和哲學課，去藝術的殿堂，領悟人生的真諦。我將把地球的最後一課深深印在心裏，把人類的偉大智慧印在大腦中，就像海倫把美好的事物一一記在腦海裏一樣。中午，我和朋友們圍坐在一起，回想從前所有的日子，回想地球和人類的歷史，我們要共同呼籲，讓地球人停止一切戰爭和暴力，讓和平的陽光照耀地球，讓所有的人真誠友好地共同把握這三天。那麼當地球真的消失之後，人類的情誼和友愛將在宇宙中成爲一種永恆！下午，我要在運動場上打球、跑步，讓青春的血液在我的血管中快速地流動，我要仔細傾聽自己心跳的聲音，那是生命最後的旋律。晚上的髯火晚會上，我們將要同聲高唱《友誼地久天長》，美麗的歌聲將伴我們度過一個良宵。

第二天，我想去童話般美妙的地方―夏威夷。早就想去看看那兒的海、沙灘、大樹，還有善良的老婆婆、可愛的小姑娘，還有用小貝殼串成的項鍊和醉人的吉他。陽光下，我要坐在夏威夷式的小木屋前，躺在白色的大海中游泳，在黃昏的微風中散步。時間允許的話，我還要去米老鼠和唐老鴨的故鄉看望那些可愛的小精靈。

第三天，我要去海倫·凱勒的故鄉，我要緊握所有殘疾人的手，告訴他們，我喜歡海倫·凱勒，大家都應該像她那樣愛事業，愛生活。在最後的日子裏，我真想把自己的眼球獻給盲人，讓他們看看地球究竟是什麼樣子；再把我的雙腿獻給那些終生坐在輪椅中的人，讓他們也能在藍天下盡情奔跑……我希望在他們苦痛的臉上見到歡欣的笑容，所有的人都健康、平安地活着，連同天國中的海倫·凱勒。

儘管只有這樣的三天，我要去做我想做的事，看到希望看到的一切。美麗的地球上，人們在最後的日子消釋了所有的不快，生活是一片和平、健康、友好，我們創造了這些，珍惜了這些，於是最後的三天就等於是永恆……

哦，這是多麼的殘酷一一假如地球的壽命只剩三天！我們要珍惜時間去做一些有意義的事。