海底兩萬裏閱讀心得1000字三篇
海底兩萬裏閱讀心得1000字三篇
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篇一
在這個看似漫長的寒假，用一本好書填補時間給予的空缺，我想是十分明智的。而這個假期我很慶幸有《海底兩萬裏》陪我一起度過。
第一次看完《海底兩萬裏》是我上二年級的時候，當時只是很羨慕那兩個學識淵博的主人翁，能經歷如此豐富多彩的海底旅行，讓我的內心充滿了好奇與想象。
第二次看完這本後，非常欣賞書中的“阿龍納斯”這個人物，因爲他的理智與博學，還有他對科學的熱愛竟能抵得過對自由的嚮往。這令我吃驚，我曾一度認爲自由是一種無可超越的東西，他讓我突然發現，自由，每個人都可以擁有，但是做自己熱愛的事情的機會卻不可多得。
看到後來，我欣賞內德蘭德。喜歡他的極端與剛烈。我承認那魯莽也許會鑄下不可饒恕的錯，但我欽佩於他的執着——他從上了鸚鵡螺號那天就開始策劃着要逃走，不論旅途中有多少事物分散他的注意力，這位狡猾的、威猛的捕鯨手從未放棄過他逃離的念頭。即使他在生他養他的大海里，即使他就算是回到陸地上也得靠大海生活，他仍熱切地期盼着離開鸚鵡螺號——因爲他清楚，鸚鵡螺號不是他的生活。他讓我明白，突如其來的好事也沒有意義爲之瘋狂地欣喜——好事固然是好事，但爲了任何的驚喜而打破了自己平靜的生活，不值得。
再後來，欣賞尼摩船長。我們在成長的過程中都渴望獨立，於是就喜歡冷靜、智慧的人物，當然最好還要孤僻，不接受任何人的幫助。我覺得尼摩船長的冷峻和理智，都極其值得學習——他是我那時除了淺薄的日本少年漫畫主人公外唯一感興趣的角色。但是，令我非常的不解的是，爲什麼這樣一個完美的人會有一個不明不白的結局。後來我慢慢地明白，任何一個人都不可能脫離羣體而生活，耍酷是要有限度的。有句話說得好，人字的結構就是要相互支撐。
現在，我欣賞的人物卻是最不起眼的那個主人公的僕人——孔塞伊。是的，他的確讓很多人看不順眼——對主人惟命是從、理論知識豐富實際經驗匱乏，等等。但是，我所欣賞他的，卻是他所掌握的“分寸”。他身爲一個僕人，他做到了一個僕人所能做到的最高境界——順服，勤勞，還有最重要的，忠誠。當他得知主人要去參加九死一生的危險而滑稽的捕鯨時，在可以退縮的情況下他毫不猶豫地表示要與主人同去。還有在教授落水時，南極冰蓋下缺氧時，他所想的多的是主人，想得少的是自己。他對主人的忠誠甚至超過了人本能的對生命的渴望。
但是，我們能說他是一條哈巴狗嗎？明顯的不能。孔塞伊在除了忠誠之外，有一套自己的、相當完備的價值衡量標準。對每一件事，他都有自己的想法，有自己的判斷，但在不該他說的時候，他從來不說；不該他做決定的時候，他從不擅自主張。同時，他還在繁雜的家務事中抽出身來，發現了他的愛好：分類學，並且將它努力學透。可以說，孔塞伊——一個普通而又不普通的僕人，在自我的角色與他在環境中的角色之間找到了一個平衡點，他巧妙地把握着這個“度”，不做越矩的事而又快樂非常。
看完此書，我還想起了一句話：旅途可以用來看清人的本質。《海底的兩萬裏》這本書，讓我們感悟了從四個主人公身上映射出的芸芸衆生之象。任何的科學，都是與對人的研究息息相關的，而我們完全可以相信，《海底兩萬裏》絕不是一部簡單的科普作品，它讓我領悟很多很多……
篇二
1866年的一天，海中莫名其妙地發現了怪物，怪物襲擊了成百上千條船隻，法國政府決定派出“林肯”號來追擊怪物。海洋動物專家阿隆納克斯教授跟隨“林肯”號出發，結果，在船上碰見了他的兩個好朋友，分別是魚叉王尼德？蘭和孔賽依，他們跟隨全體船員出發遠征。最終他們碰到了怪物，但是子彈、炮彈、魚叉，對怪物根本沒用，怪物用強大的高壓水槍擊中了“林肯”號。阿隆納克斯教授被強大的水流擊入水中，當他將要絕望的時候，一隻強壯而有力的大手緊緊地握住了他，他轉頭一看居然是孔賽依，孔賽依告訴阿隆納克斯教授：“‘林肯’號船上的舵、螺旋槳、木質甲板、欄杆、桅杆、帆布都被怪物打爛了，看來想要回到‘林肯’號上幾乎是不可能的了。”他們被一排巨浪，衝到了怪物身上，孔賽依和阿隆納克斯教授昏了過去。
第二天他們醒來的時候，卻發現尼德？蘭也在怪物的背上。尼德？蘭告訴他們，這不是我們想象中的章魚或獨角鯨，而是一艘地地道道的潛艇。他們想跟裏面的人取得聯繫，可是一行行鉚釘嚴絲合縫的“躺”在他們的前面，孔賽依急得又咒罵又跺腳。突然，潛艇上的蓋板打開了，裏面探出一個人頭，他看見他們驚訝了一聲又消失不見了[]。過了片刻之後，七八個蒙面人將他們押進了又黑又神祕的潛艇，關進了一個房間。一位船長走進他們的房間，他們都很憤怒，就用法語、英語、德語、拉丁語各自從頭到尾講了自己的經歷，可是那位船長說了幾句他們聽不懂的話，就把門關上了。過了一會兒，一個奴役進來了，尼德？蘭非常憤怒，緊緊地掐住了奴役的脖子，死不放手。一會兒，船長又進來了，他用法語對尼德？蘭說：“尊敬的尼德？蘭先生，請您保持冷靜！”他們都驚呆了。從那以後，船長跟他們成了好朋友。於是他們跟神祕的船長開始了一段驚險神奇的海底旅行，他們目睹了海底火山噴發的壯觀景象，登上了未有人到達過的南極，領略了美麗又充滿危險的海底世界。然而，船長爲什麼要過着與世隔絕的生活呢？“鸚鵡螺”號潛艇最終的命運又是怎樣的呢？這一切都是個謎。
《海底兩萬裏》是法國作家儒勒？凡爾納的大作。我讀了以後，明白了要向“鸚鵡螺”號潛艇船長內莫那樣，當面對比自己強大的曾經吞沒了成千上萬條船隻的大海的時候，仍然能夠保持冷靜、直率、勇敢，用智慧和科學去跟無邊無際的大海拼搏，遇到困難時要有一顆百折不撓的心，內莫船長這種勇敢的精神值得我們學習。
篇三
在讀完《海底兩萬裏》後，我覺得它的作者儒勒。凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫的誇張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，儘管在二十一世紀的今天已不足爲奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬裏》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，更有美國在冷戰期間製造出的第一艘核動力潛水艇以鸚鵡螺號命名，這是怎樣的預見力？所以說凡爾納作品中的幻想都以科學爲依據。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，並以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。所有這些使他的作品具有永恆的魅力。
《海底兩萬裏》寫於1870年，是凡爾納着名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神祕島》。這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神祕色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進行大規模的科學研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。這個神祕人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。在漫長的旅行中，作者時而將讀者推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微的細節刻畫交替出現。讀來引人入勝，欲罷不能。
就這樣，我懷着一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿龍納斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰鬱，知識淵博的人，他們乘坐的鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，緩緩行駛，從日本海出發，進入太平洋、大洋洲，然後到達印度洋，經過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經過直布羅陀海峽，沿着非洲海岸，徑直奔向南極地區。然後又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最後消失在挪威西海岸的大旋渦中。在途中遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括着名的沉沒城市亞特蘭蒂斯這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。
我覺得我自己也隨着尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博鬥，反擊土着人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學。阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行爲；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼籲，可見留下有關人類正義更深層次的思考，纔是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識後，啓發我們以心靈更大的收穫。??
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行爲。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啓發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。沒有做不到的，只有想不到的。
